外来文化对日本人“自我评价”的影响

课题背景：从加藤周一先生的书中能看到， 自我评价永远都不可能完全正确，永远带有主观和片面色彩，只有从他人的口中说出的自己才是较为客观的。而日本人自己也正是在不断追寻着他国文化，寻找着他人眼中的自己，而又在这样的过程中不断定性自己不断否定自己，不断地变化着。这样的日本，其实就是诸多外来文化的深远影响导致。何谓日本人？他们自己也迷茫，也对自己产生着疑问。这个问题也是许多日本国内学者以及许多日本以外学者们长期探讨的一个问题。在许多日本国内的学者和作家的书中，我们可以看到许多他们对于何为日本人的探讨。在这些著作中，能看到他们对于外国文明的诸多探究以寻找本国文明的特征。日本是个多元文化的国度，外来文化对于其发展和成形起了非常大的作用。在日本还未形成自己独特的文化的时候，外来文化的冲击导致了日本只能对于这些文化进行吸收和己用。在这样的背景下，日本形成了自己相对杂糅而又独特的文化。虽然外来文化对日本的影响深远，并没有阻止日本人追寻真实自我的脚步。 

目的及意义：本课题将根据日本人对外部的探索，以及他国对日本人的探究，从中解读何为日本人。从日本人的自我评价来看异文化对于日本文化的影响，更全面、更深层次地认识日本人。 

主要内容：日本人通过自身对于外国文明的探究和学习借鉴找寻他们所追求的自我。本论将通过各国学者们对日本人的相关研究剖析文化输入不同时期的日本人特质，阐述外来文化输入过程中日本的表现、成长与发展，探寻外来文化对于日本国民性的历史影响，并从他们的自我评价中管窥其中奥秘。 

完成课题条件：上网查阅并总结、归纳相关资料，掌握课题研究的一般程序和方法，在指导老师的帮助下完成论文。 

成果形式：毕业论文 

要求学生修完日本国家概况、日本社会文化等相关课程，能够用日语完成论文写作并且对日语专业学术论文的写作方法和技术路线有所了解，掌握网络资料查询及文献资料查询的一般方法，对学术论文摘要，中心词，前言，本论，结尾部分的概念十分清楚，并且已掌握其一般写作方法，另外，要求学生严格按着南通大学毕业设计要求，制定科学合理计划，按照指导教师要求，按时完成论文查阅文献，接受任务书，做好开题准备，最后完成毕业论文答辩。要求学生大量搜集并阅读与之相关的学术论文、期刊、书籍等资料不少于10本，密切关注最近的学术动态科学成果的基础上，做好调查总结归纳工作，力求发现新的观点。