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举报人安全保护参考文献

更新时间:2013-05-31来源:www.eeelw.com 责任编辑:秩名

    经过初步调研工作,整理国内外有关举报人安全保护的相关立法,主流观点,以及特色的制度,整理出具有代表性的文献资料如下:

   [1]汪宛夫.保护举报人:一个世界性课题[J].检察风云,2006(15).

   [2]甄珍.刑事诉讼法学研究综述[M].北京:法律出版社,2002.

   [3]龚远明.难以站立的举报者[N].光明网,2006-4-30.

   [4]刘立霞,吴丹红.证人制度的实证分析[C].北京:中国检察出版社,2004.

   [5]强世功.法制与治理[M].北京:中国政法大学出版社,2003.

   [6]陈瑞华.刑事诉讼的前沿问题[M].北京:中国人民大学出版社,2005.

   [7]张品泽.人本精神与刑事程序[M].北京:中国人民公安大学出版社,2006.

   [8]JEROLD H.ISRAEL,WAYNE R.LAFAVE.Criminal Procedure[M].北京:法律出版社,1999.

   [9]史立梅.程序正义与刑事证据法[M].北京:人民公安大学出版社,2003.

   [10]樊崇义.刑事诉讼实施问题与对策研究[M].北京:人民公安出版社,2001.

   [11]高铭暄.刑法学原理[M].北京:中国人民大学出版社,2003.

   [12]陈正云.刑法的精神[M].北京:中国方正出版社,2003.

   [13]陈兴良.社会危害性理论:一个反思性检讨[J].法学研究,2000(2).

 

参考内容如下:

   (一)理论准备

   通过上网、图书馆查阅相关文献,对现有国内外有关理论进行全面梳理。概括主要学术观点、学术争论的焦点、了解不同学术观点,全面把握相关理论的发展由来与趋势。

   (二)调查与咨询

   通过电子邮件、博客设问等方式利用互联网的手段,以及定向发送问卷等方法进行有关的学术咨询与调查,在广泛收集资料、文献的同时,争取获得相关的典型案例。

   (三)学术交流

   利用假期、课余时间走访学者、专家,深入法院、律师事务所等实际工作部门,与有关工作人员等进行必要的学术观点的探讨与交流。与教师、在校同学进行必要的学术探讨与交流。

   (四)撰写论文

   在经过充分调研、学术交流的基础上,与指导教师进行广泛地交流,在指导教师的具体指导下,经初稿、二稿、三稿后,完成论文的撰写。