在我的观察记录里，不能很好地展现其他同学对小浩、小兴和小荣三人的看法。为了了解这三人在其他同学面前的表现以及其他同学对他们的看法，我对小浩、小兴和小荣周围的同学进行了访谈。

1.小紫的访谈记录

小紫是班上一个很优秀的孩子，我与她比较熟悉。同时，小紫还是小浩的后桌，是小荣同桌的前桌，对两人了解较多。因此，我对小紫进行了访谈。

我：“你觉得小浩平时表现这么样？”小紫：“不好，调皮，爱动。”

我：“那他上课都有哪些不太好的举动呢？”

小紫：“他喜欢跟小扬说话，然后老是站起来，反正我知道数学老师每节课都要打他几下。”

我：“数学课啊，我也看到了。”

小紫：“坐他后面怎么都看不顺眼，一会儿在那儿动来动去，扭来扭去，他跟美术老师也闹僵了。”

我：“在需要讨论的时候，他会参与你们的小组讨论吗？”

小紫：“他基本上是捣乱，小荣犯了点错，他就在那儿指手画脚的，小扬在那儿笑，他就会说，‘你笑什么！你笑什么!’。”

我：“那你们在讨论的时候，他会只顾自己的想法，自己说自己的吗？”小紫：“会。”

我：“那小荣表现这么样呢？”

小紫：“小荣比小浩好多了，他上课是有的时候玩一会儿，也不是整节课在玩。”小紫：“小浩还挺别容易哭，一打就哭。”（小紫悄悄地说）

我：“他的性格确实有点奇怪，有时候挺强势，有时候又爱哭。”

小紫：“他打人家不要紧，别人一不小心打重了，他就在那儿哭起来了。”我：“我记得之前有人说他乱扣分，你知道这件事情吗？”

小紫：“他就是谁是他的好朋友，他那组就不扣分，谁要是他的仇人，那组就扣得不得了。”

我：“他有没有不给自己的小组扣分，只盯别的小组呀？”

小紫：“他经常记小荣，有一次排队，他说不许讲话，小荣就看了他一眼，他就记了一次。”

我：“这么感觉对同组的人也相对仇人一样啊。”

小紫：“他跟那些男生天天在打架，感觉和那些男生又有点像玩的感觉。”

从对话中可以看出，小紫对小浩的看法是：不好（跟同桌说话、破坏上课纪律、跟美术老师闹僵）、调皮（讨论时捣乱、对同学指手画脚）、好动（上课扭来扭去）、爱哭（不能吃亏）、记仇（好朋友不扣分，仇人狠扣分）、爱打架玩闹；对小荣的看法：上课有时会玩、比小浩好许多。

2.小心的访谈记录

小心是个乐于助人的女生，她坐在小浩的隔壁组，靠的也比较近，所以我对小心进行了访谈。

我：“你觉得小浩表现怎么样？”

小心：“有时喜欢打人，而且有时候人家做的是对的，他就说是错的。”我：“人家做的是对的他说不对？你能说说吗？”

知道小心观察到的小浩不好的表现后，我想进一步了解小浩都有哪些不太好的表现。

小心：“比如说小轩在写作业的时候问小怡借东西，他把东西写在纸上，然后嘴巴动动也没说话，他就说小轩讲话了，大家都听到了。”

我：“现在小浩还负责扣分吗？”

小心：“现在老师改了，变成小兴扣分了。”我：“那小浩扣分时候有过乱扣分吗？”

小心：“他一般都不给自己的组扣分，就给我们几个组扣分。”我：“为什么呢？”

小心：“他说，小荣根本没讲话，我们看到小荣跟小康讲话，他就说没有听到他们讲话，没听见，然后还说我们讲话，他问小杰和小涵说，‘小心到底有没有讲话呀？’，小涵他们说小心没有讲话啊，小浩就说我讲话了，他这样跟小杰说，‘如果你说话，下次就找你麻烦’，然后，小杰就说我讲话了。”

小心：“还有上次，美术老师要他坐下来，他非说老师要他站着，全班同学都能作证，而且他还骂老师。”

我：“那他还有什么不好的表现吗？”

小心：“有一次，小麒问他借水彩笔，然后他就说‘在学校你算老几啊！’不过好多男生喜欢跟他玩，每次上体育课，他都会要一些男生跟他一起管，然后女生没有讲话，他就说女生讲话了，还说，‘我现在是体育委员，你们都得听我的’就这样子。”我：“也就是说，他觉得他说什么就是什么，你们必须听他的，是吧？”小心：“恩，不听他的，他就把我们拎出来站旁边，还要我们抄课文。”我：“那是谁让他来做体育委员的呢？”

小心：“上次是体育老师让的，体育老师跟张老师说的，张老师才说给他管几节课，要是管的好就给他管，这底下不知道怎么回事就一直给他管了，他管得特别严，上次小荣讲话他也没有拉他，他就说给他一次机会，我们女生说话，他就说不给她们机会，而且小荣都讲了好几次了。”

我：“那他为什么不给你们机会？”

小心：“他说男生比较调皮，就给两次机会，上次都给两次机会了，还没把他拎出去，我们一次也没给，就把我们拎出来了。”

从谈话中可以看出，小心对小浩的看法：喜欢打人、自我中心（我说错的就是错的）、包庇组员、不尊重老师（骂美术老师）、滥用职权（你们都得听我的）。

3.小晨的访谈记录

小晨坐在小兴后面，是个比较腼腆的女生。有次数学课后，我问她：

我：“你觉得小兴平时表现怎么样？”小晨：“还行······吧。”

我：“这样啊，那他平时上课跟你们一起讨论问题吗？”小晨：“他从来不跟我们讨论，他只跟小欣讨论。”

我：“那他上课表现怎么样呢？”

小晨：“有时候他不听，跟小欣说话，还有时候捉弄小欣。”我：“那他在班上有经常被夸过吗？”

小晨：“还好吧，他表现好，老师就夸他，他有时不认真听讲，老师会批评他。”我：“你觉得他考试成绩怎么样呢？”

小晨：“在班上还不错。”

从小晨的话中可以看出，小晨对小兴的看法：高傲、只与成绩好的小欣交流不与他们交流、有时不认真听讲、捉弄同学。