AbstraktDas Lesen ist ein wichtiger Teil zum Deutschlernen, weil wir dadurch Fachwissen erwerben können. Deswegen ist das Lesen die zentrale Schlüsselfertigkeit für unsere Germanistikstudenten. Die Entwicklung der Lesefähigkeit fordert auf, dass viele Strategien angewendet werden sollen, um das Leseprozess effizienter und logischer zu machen. In Laufe der Zeit wird das Problem Wie lesen wir strategisch viel geforscht und diskutiert. Die vorligenden Studien, Forschungen und Abeiten haben schon die Fragen Was ist Lernstrategie zum Lesen und wie funktionieren diese Lernstrategien beantwortet. Aber diese Schlüsse werden meistens aus didaktischen Blickwinkel gezogen und sie beziehen sich auch wenig auf das intensive Lesen. Nach meines Erachtens werden die Vorbereitende Arbeit und die Herstellung inhaltlicher Bezüge beim intensiven Lesen leicht ignoriert. In dieser Arbeit wird versucht, diesen Leseform aus einen studentischen Blickwinkel auseinanderzusetzen und einige wichtigen Lernstrategien zu erläutern.

Schlüsselwörter : intensives Lesen; Lernstrategie; vorbereitende Arbeit; inhaltliche Bezüge

摘要：阅读是德语学习的重要组成部分，是我们获取专业知识的重要途径，因此对于我们日耳曼文学专业学生来说，阅读能力是我们的核心素养。 阅读能力的培养必然要涉及到阅读策略的使用， 以此来达到提高阅读效率，增强逻辑性的作用，长期以来，许多学者都对如何进行策略性阅读做了许多广泛的研究和讨论。当下的各种研究已经很好地回答了什么是阅读的学习策略以及阅读策略如何发挥作用. 但是这些结论大多是从教学法的角度得出的，而且很少涉及到精读。笔者认为，准备工作以及建立内容联系是在精读过程中经常被忽略的两部分，因此本文将从一个学生的角度谈谈精读过程中上述两部分的学习策略，并加以阐释，希望能对大家有所帮助。

关键词：精读;学习策略;准备工作;内容联系