中文摘要：创新教育是为高等教育的发展提供服务，为高等教育更快更好的发展提供优质的管理服务。目前，我国正在深化高等教育改革。新时期的高等教育改革对教育教学管理提出了更高的要求。要提高高等教育质量，就必须全面提高教育方式种类。由于以上这些原因，我就此进行论证，通过文献研究法，个案研究法，调查法来论证以下例题：首先是传统教学方法的优缺点；其次是基于网络环境的课堂教学模式发展分析，其中包括高等教育管理中存在的问题，高等教育学校教育管理融入创新教育理念的重要性；“互联网+”框架下高校法语教学改革与发展研究 , 创新教育理念下的高等教育学校教育管理策略；最后是如何创新教学方法，创新教育和线下教育的未来对比；疫情期间网课的存在重要性。但是，从目前高等教育管理的现状来看，还存在许多不足之处，创新教育理念还没有融入教育管理体系，网络课程还不够完善形成体系。因此，本文主要阐述了新时期教育体系融入创新教育理念的重要性，分析了高等教育管理的现状，并从创新教育理念的角度提出了高等教育管理的方法。

 

关键词：创新教育；网络课程；疫情期间；教育改革

 

Sommaire

RÉSUMÉ

中文摘要

Introduction

Ⅰ. Méthodes d'enseignement traditionnelles-1

1.1 Problèmes avec les méthodes d'enseignement traditionnelles-1

1.1.1 Mode d'enseignement traditionnel et théorie centrée sur l'enseignant-1

1.2 Analyse des problèmes et des causes du mode d'enseignement traditionnel-2

1.2.1 Le modèle d'enseignement traditionnel accorde trop d'attention au transfert des connaissances du livre-2

1.2.2 Le modèle d'enseignement traditionnel met trop l'accent sur la relation enseignant-élève-2

1.2.3 Le modèle d'enseignement traditionnel insiste trop sur le rôle des plans d'enseignement-3

Ⅱ. Analyse du développement du mode d'enseignement en classe basé sur l'environnement réseau-4

2.1 Avantages de l'enseignement en classe en ligne-4

2.1.1 La subjectivité des étudiants est renforcée-4

2.1.2 Mettre en évidence la réciprocité de l'enseignement-4

2.1.3 Améliorer la pertinence de l'enseignement-4

2.1.4 Promouvoir l'initiative d'apprentissage des élèves-5

2.1.5 Améliorer la capacité des étudiants à utiliser les outils informatiques-5

2.2 Plusieurs modes d'enseignement dans la classe réseau-5

2.2.1 Demande de réseau-5

2.2.2 Interaction enseignant-élève-5

2.2.3 Apprentissage collaboratif-6

2.2.4 Axé sur les tâches-6

2.2.5 Coaching en couches-6

2.2.6 Recherche de questions-7

Ⅲ. Recherche sur la réforme et le développement de l’enseignement du français dans les collèges dans le cadre de «Internet +»-8

3.1 Les défis auxquels est confronté l'enseignement du français dans les collèges dans le contexte de «Internet +»-8

3.1.1 Les méthodes et méthodes d'enseignement traditionnelles sont confrontées à des défis-8

3.1.2 Les concepts et méthodes d'apprentissage traditionnels sont confrontés à des défis-8

3.1.3 Les rôles et compétences traditionnels des enseignants sont confrontés à des défis-8

3.2 Construire un modèle d'enseignement diversifié-9

3.2.1 Modèle d'enseignement en classe inversé basé sur MOOC-9

3.2.2 Modèle d'enseignement en classe inversé basé sur des micro-classes-10

3.3 Créez un environnement d'apprentissage diversifié et interactif - créez une plateforme d'apprentissage du français WeChat-10

3.4 Les défis de l'enseignement du français au université à l'ère de «Internet +»-11

3.4.1 Remettre en question le rôle des enseignants traditionnels-11

3.4.2 Remettre en question les méthodes d'enseignement traditionnelles-11

3.5 Pour résumer-12

Ⅳ. Comment innover les méthodes pédagogiques-13

4.1 Changement de méthodes d'enseignement-13

4.1.1 Guider les élèves à utiliser habilement-13

4.1.2 Construire une plate-forme de ressources distante-13

4.1.3 Créer un complexe d'enseignement diversifié-13

4.2 Renforcer l'interaction en classe-14

4.2.1 Utiliser la plateforme WeChat pour développer les méthodes d'enseignement du français-14

4.2.2 Utiliser la technologie multimédia pour innover dans les modèles d'enseignement-15

4.3 Faire jouer pleinement le rôle de premier plan des enseignants-16

4.4 L'importance des cours en ligne au cours de la période-16

4.4.1 Combiner la pratique pédagogique, sélectionner et utiliser scientifiquement des outils pédagogiques en ligne-16

4.4.2 Renforcer le sens de l'expérience sur place et aider les étudiants à bâtir une communauté d'apprentissage-16

Conclusion-18

Bibliographie-19