中文摘要：随着素质教育及终身教育的不断推进，作为终身教育基础阶段的幼儿教育也逐渐引起世界各国的重视。幼小衔接是指幼儿教育与小学教育的衔接,是儿童成长过程的一个重大转折。如何在表现学生主体地位的同时，立足于素质教育和终身教育的时代背景，探索真正适合不同儿童的真实有效的幼小衔接教育就显得尤为重要。幼小能否平稳过渡,对儿童这一转折阶段乃至终身发展有着重大的、长远的影响。长期以来,我国的幼小衔接因教育体制的因素,一直存在着严重断层的现象，国家也采取了相应的措施来改进,但收效甚微。而法国是为数不多的把幼儿教育列为基础教育的国家之一，其幼小衔接制度是非常完备的，法国以发达的幼儿教育著称，母育学校是法国幼儿教育机构的主要机构，占有不可替代的地位，为法国幼小衔接的发展发挥了重要作用。为此，将通过对法国幼小衔接教育制度的研究，并与我国对比，从国家立法、幼小学制融合、关注幼儿主体性以及改变家长观念四个层面进行论述，探求其教育制度的可取之处，丰富我国幼小衔接缺乏实证性研究的不足之处，并结合我国国情，以实证数据说明我国如何有效进行幼小衔接，助推我国的幼小衔接工作。

 

关键词：素质教育；幼小衔接；断层；过渡 

 

Sommaire

RÉSUMÉ

中文摘要

Introduction

I.Vue d’ensemble de l’articulation entre l’enseignement primaire et l’enseignement présco-laire et de son développement-2

1.1Vue d’ensemble de l’articulation entre l’enseignemet primaire et l’enseignement p-réscolaire-2

1.2Développement de l’articulation entre l’éducation préscolaire et l’enseignement pr-imaire-3

II.Système éducatif français articulant l’éducation préscolaire et l’ensei-gnement primaie-6

2.1Système théorique français d’articulation entre l’éducation préscolaire et l’enseig-nement primaire-6

2.2Objectifs et contenus pédagogiques de l’articulation entre l’éducation préscolaire  et l’enseignement primaire en France-7

2.3École maternelle française-9

Ⅲ.Système éducatif français articulant l’éducation préscolaire et l’ensei-gnement primaie-12

3.1Problèmes d’articulation entre l’éducation préscolaire et l’enseignement primaire  en Chine-12

3.2Le système français d’articulation entre l’éducation préscolaire et l’enseig-nement primaire, qui a fait ses preuves et qui tient compte de la situation de n-otre pays, a été utilisé-14

3.3Perspectives d’avenir de l’éducation préscolaire et de l’enseignement primaire dan-s notre pays-16

Conclusion-19

Bibliographie-21