摘要：随着科学技术和社会的发展，人们在有音乐背景的环境下进行各种活动的现象已变得越来越普遍，有研究表明音乐会对人的认知活动产生影响。近年来，越来越多的学者研究音乐的不同属性对认知活动的影响，其中包括音乐的歌词语言熟悉度和节奏这两种属性。已有研究者发现音乐的歌词和节奏都会影响认知活动。注意是认知活动的先导和保证，而注意稳定性作为衡量注意力品质的一个重要指标，因此，有必要研究背景音乐的歌词语言熟悉度和节奏对注意稳定性的影响。

本实验采用注意力测验探讨背景音乐的歌词语言熟悉程度和节奏对注意稳定性的影响，结果表明节奏对注意稳定性的影响显著，在熟悉歌词语言的背景音乐条件下，快节奏组被试的注意稳定性测验得分显著高于慢节奏组被试的得分，这说明被试的注意稳定性主要受节奏所引起的生理唤醒的影响。通过本实验可得，在不同歌词语言熟悉度和节奏的背景音乐下，熟悉语言快节奏对注意稳定性的影响最小。

关键词：音乐节奏；歌词语言熟悉度；注意稳定性

目录

摘要

Abstract

1.前言1

1.1研究背景1

1.2国内外研究现状1

2.研究方法4

2.1研究目的4

2.2被试4

2.3实验仪器4

2.4实验材料4

2.4.1青少年注意力测验4

2.4.2音乐主观感受性测查表5

2.4.3四首背景音乐5

2.5 研究设计5

2.5.1实验设计5

2.5.2实验流程6

2.5.3统计处理6

3.结果6

3.1分析6

3.2讨论7

3.2结论9

参考文献10

附录12

致谢14