谈中国教师道德缺失的根源--中国及芬兰择选教师标准.doc

资料分类:高等教育 上传会员:南宋才女 更新时间:2020-09-18
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摘要:师德是教师职业素养的一个重要组成部分,教师的道德修养已成为社会评价教育质量的重要指标。当代社会,中国教师的师德缺失问题已上升成为了社会热点问题,近几年,各教育阶段师德问题频发,各高校教师的道德修养因此受到质疑,其对整个教育界造成的恶劣影响不容忽视。

相比之下,芬兰的教育成就举世瞩目,其教师资质在世界上得到广泛认可,芬兰教育体制下培养出的高素质人才离不开高质量的教师队伍,芬兰择选教师之严苛与我国录取大量的师范生形成鲜明对比。

文章基于择选教师的标准,通过前人对于两国择选教师标准及对中国师德问题的研究,采用对比法及文献法分析了中国教师道德缺失的根源,并从芬兰对教师的要求及培养中借鉴经验,以期对中国高质量教师队伍的建设提出建议。

 

关键词:

师德缺失 教师标准 中国 芬兰

 

目录

摘要

Abstract

前言-3

1 问题的提出-3

2 概念界定-3

3 研究内容-4

4研究方法-4

5 文献分析-4

第一章 师德缺失问题案例分析-6

第1.1节 红黄蓝幼儿园虐童案件-6

第1.2节 新东方老师资历造假事件-7

第1.3节 保研审核腐败案例-7

第二章 中国教师择选标准及存在问题-8

第2.1节 学前教育及义务教育阶段-8

第2.2节 高中阶段-9

第2.3节 大学阶段-9

第三章 芬兰教师择选标准及其优势-10

第3.1节 学前教育及基础教育阶段-10

第3.2节 高中阶段-11

第3.3节 大学阶段-12

第四章 研究结论与讨论-13

参考文献-15

致谢-17

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上传会员 南宋才女 对本文的描述:首先,文章列出我国近五年社会上具有代表性且影响较大的几起师德缺失案例,从教师择选标准角度,结合我国对教师职业标准的要求,分析几起案例中涉案人员作为教师的资质不符之......
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