摘要：目的 本研究旨在探讨元认知在自动思维和社交焦虑两者之间的调节作用。方法 采用自动思维量表、社交焦虑量表、抑郁量表、元认知量表对青海省374名某中学学生进行调查。结果 不同性别及不同年级的学生在自动思维上均存在显著差异；控制抑郁后，自动思维、社交焦虑及元认知各变量间均相关显著；控制抑郁后，元认知在自动思维的躯体威胁这个维度和社交焦虑之间起调节作用。结论 不同性别和年级在自动思维的各维度之间存在显著差异；自动思维、社交焦虑、元认知三个变量之间均相关显著；元认知在自动思维的躯体威胁这个维度和社交焦虑之间起调节作用。

关键词：自动思维，社交焦虑，元认知，调节作用

目录

摘要

Abstract

引言-3

1 文献综述-4

1.1 自动思维-5

1.2 社交焦虑-6

1.3 元认知-8

2 问题提出-9

2.1 已有研究存在的不足-9

2.2 问题提出及假设-10

2.3 研究意义-11

3 研究方法-11

3.1 被试-11

3.2 研究工具-12

3.3 研究程序及问卷处理-13

3.4 统计与分析-14

4 结果-14

4.1人口学资料分析-14

4.2各变量间的相关分析-14

4.3元认知在自动思维的躯体威胁和社交焦虑间的调节作用分析-15

5 讨论-16

5.1各变量在不同性别，不同年级上的差异差异分析情况-16

5.3控制抑郁后，自动思维、社交焦虑与元认知相关显著-17

5.4控制抑郁后，元认知在自动思维的躯体威胁和社交焦虑中间起调节作用-18

6 结论和不足与展望-18

6.1 结论-19

6.2 不足与展望-19

参考文献-20

附   录-21

致   谢-27