摘要：本文将通过文献资料的查阅，对二者之间的相关关系进行相关分析，对中学生交往困扰与身心和谐的相关关系进行研究，通过研究可知，二者之间存在较高的正相关，即中学生的交往困扰问题对其身心和谐有着较重要的影响，同时人际困扰与身心和谐的关系在中学生的父母文化水平上有着显著差异。

关键词： 中学生 交往困扰 人际关系 身心和谐 相关分析

目录

摘要

ABSTRACT

1.绪论-1

1.1相关概念及解释-1

1.1.1人际困扰的定义-1

1.1.2身心和谐的定义-1

1.2相关课题研究-2

1.3 问题提出-2

1.3.1以往研究的不足-3

1.3.2研究假设-3

1.3.3研究意义-3

2．研究方法-4

2.1研究对象-4

2.2研究工具-4

2.2.1身心和谐量表-4

2.2.2中学生人际关系量表-4

2.3统计与分析-4

3．结果与分析-5

3.1 被试人口学资料-5

3.2 身心和谐基本情况-5

3.3中学生人际困扰与身心和谐的人口统计学差异-6

3.3.1中学生人际困扰与身心和谐在性别上的差异分析-6

3.3.2中学生人际困扰与身心和谐在居住地因素上的差异-6

3.3.3中学生人际困扰与身心和谐在年级因素上的差异分析-6

3.3.4中学生人际困扰与身心和谐在父母文化水平上的差异-6

3.4中学生人际困扰与身心和谐的关系-7

3.4.1中学生人际困扰与身心和谐的相关分析-7

3.4.2中学生人际困扰对身心和谐的回归分析-8

4．讨论-9

4.1中学生人际困扰与身心和谐的基本特点-9

4.2中学生人际困扰与身心和谐在人口学变量上的特点-9

4.2.1中学生人际困扰与身心和谐在性别因素上的差异-9

4.2.2中学生人际困扰与身心和谐在居住地因素上的差异-9

4.2.3中学生人际困扰与身心和谐在年级因素上的差异-9

4.2.4中学生人际困扰与身心和谐在父母文化水平因素上的差异-9

4.3中学生的人际困扰对身心和谐的影响-10

5.结论与展望-11

参考文献-12

附  录-13

致  谢-17