摘要：“互联网 +”时代下人们的学习方式已经发生了变化，移动学习因具有方便携带、无线传输下载、移动使用等优点，使学习者可以将碎片化的零散时间充分利用起来随时随地学习的优势，而深受广大学习者的喜爱，成为一种新型的学习方式，这种新型的学习方式现已成为教育信息化发展的新趋势。本研究以西北民族大学为例，调查研究大学生移动学习现状以及影响大学生移动学习动机的因素。

关键词：移动学习；现状调查；大学生；移动学习动机；影响因素

目录

摘要

ABSTRACT

第1章 引言-1

1.1研究背景-1

1.2国内外关于移动学习的研究现状-1

1.2.1国外移动学习的研究现状-1

1.2.2 国内移动学习的研究现状-2

1.3研究内容与方法-2

1.3.1研究内容-2

1.3.2研究方法-3

第2章 核心概念界定-4

2.1移动学习-4

2.2学习动机-4

2.3移动学习动机-5

第3章 大学生移动学习现状调查分析-6

3.1大学生移动学习现状调查-6

3.1.1问卷信度分析-6

3.1.2调查样本基本信息-7

3.1.3大学生移动学习现状调查-7

3.2大学生移动学习动机分析-9

3.3大学生移动学习动机影响因素分析-9

3.3.1学习动机对移动学习的影响-9

3.3.2认知层面对移动学习的影响-11

3.3.3情感层面对移动学习的影响-11

3.3.4移动学习资源对移动学习的影响-12

3.3.5网络稳定性对移动学习的影响-14

第4章 促进大学生移动学习效率的建议-15

4.1激发和培养大学生的学习动机-15

4.2提高大学生对移动学习的认识-16

4.3合理设计移动学习资源的呈现形式-16

4.4增强校园网络信号的稳定性-16

第5章 结语-18

参考文献-19

附  录-20

致  谢-24