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摘要:在21世纪信息爆炸式增长的时代,随着游戏引擎开发技术和信息化教育的不断发展,教育游戏逐渐成为了促进学习者提高学习效率和学习兴趣的重要手段。在信息爆炸式增长的时代里,学习者的认知能力与学习者学习效率和学习兴趣的发展有着密不可分的关系,对教育游戏而言,围绕学习者的认知能力,坚持以人为本的教育理念,就会更好地激发学习者的潜能,同时也能更好地促进学习者自身的全面发展。本研究针对学习者的认知能力,回顾认知能力的相关研究,设计一个基于教育游戏的学习者认知能力测试系统,以Unity3d游戏引擎为开发工具,通过设计开发两种游戏模式的测试与对应的训练模式,测试学习者自身认知能力的情况和教学决策者更好地分析了解学习者的认知能力,从而提升教学质量和教学水平。
关键字:认知能力;信息化教育;教育游戏
目录 摘要 ABSTRACT 第1章 绪论-1 1.1研究的背景与意义-1 1.2国内外研究现状-1 1.3研究内容-2 1.4研究主要工作-2 1.5论文结构-3 第2章 教育游戏设计的相关理论-4 2.1认知能力的内涵-4 2.2教育游戏的内涵-4 2.3促进学习者认知能力发展的教育游戏内涵-5 第3章 教育游戏的设计与实现-6 3.1游戏开发工具的选择-6 3.2游戏整体架构设计-6 3.3场景模块设计-7 3.3.1游戏主场景设计-8 3.3.2迷宫测试环节场景设计-8 3.3.3迷宫训练环节场景设计-9 3.3.4叉车测试环节场景设计-10 3.3.5叉车训练环节场景设计-10 3.4场景模块实现-11 3.4.1UI界面的实现-11 3.4.2游戏主场景的实现-11 3.4.3迷宫测试环节场景的实现-12 3.4.4迷宫训练环节场景的实现-14 3.4.5叉车测试环节场景的实现-15 3.4.6叉车训练环节场景的实现-17 3.4.7游戏的发布-18 3.5程序运行顺序及效果-19 第4章 总结与展望-23 4.1总结-23 4.2展望-23 参考文献-25 致 谢-26 |