摘要：新疆少数民族地区的英语教学开始的比较晚，是在90年代之后才有所发展，新疆不同地区的教学条件不同，所以各地区根据自己的教学条件等不同因素来开展英语课程，本研究调查维吾尔族人群学习英语水平等现状，分析少数民族地区特点、人群特点制定适合研究对象的方案，据此设计“英维双语日常情景教学”系列微课。本毕业设计作品为“英维双语日常情景教学”系列微课教学视频，总共有10集，每集短视频时长控制在5~8分钟以内，微课视频的内容主要是生活中常用语句、词汇的英语读音与用法为主。以提高少数民族地区维吾尔族学生的英语学习基础水平，且能够在日常生活中熟练的使用英语口语为目的进行此次设计。

关键字：维吾尔族；  第三语言；  微课 ； 双语教学

目录

摘要

ABSTRACT

第1章 绪论-1

1.1研究背景-1

1.2研究目的与意义-1

1.2.1研究意义-1

1.2.2研究目的-2

1.3研究方法-2

1.3.1研究方法-2

1.4国内研究现状-3

第2章 概念界定和理论基础-5

2.1 微课-5

2.2微课的理论基础-5

2.2.2 掌握学习理论-6

2.2.3认知负荷理论-6

第3章 “英维双语日常情景微课”教学设计-7

3.1教学内容-7

3.1.1教学内容设计-7

3.1.2教学对象分析-9

3.2学习方式的设计-9

3.2.1培养学习者自学能力-9

3.2.2考虑学习者的个体差异-9

3.2.3为学习者提供学习资源-10

第4章“英维双语日常情景微课”系统设计-11

4.1素材设计-11

4.2脚本设计-12

第5章 总结与不足-14

5.1总结-14

5.2制作时存在的问题及建议和措施-14

5.2.1存在的问题-14

5.2.2建议和措施-14

参考文献-16

致  谢-17