摘  要：品味是指个体从积极事件中获得积极体验的能力，并且能够延续和增强积极体验的加工过程。在积极心理学领域，应对是个体处理负面事件的方式。相比之下，品味更注重正面事件。在我们的生活中，调整积极体验的品味，可以让我们更好地体验生活，享受生活，获得更多的快乐。已有研究发现，提升品味能力能够显著提高个体的积极体验，从而提升个体的主观幸福感，心理韧性也与品味存在一定的关系。但是它们之间在大学生群体中存在怎样的作用机制、具体如何作用还有待进一步探究。探索大学生品味能力的发展水平和影响机制具有重要意义和深远意义。

本研究使用问卷调查法，目的是在于探讨品味、心理韧性和主观幸福感之间的关系，并且考察心理韧性在其中的中介作用。本研究采用修订版的品味信念量表测量期待未来、品味当下和回忆过去的维度分，以三者总分高低衡量品味。使用心理韧性量表(CD-RISC)测量坚韧性、力量性和乐观性的维度分，以三者总分高低衡量心理韧性。使用总体主观幸福感量表测量主观幸福感水平。本研究以大学生为被试，通过线上发放问卷，共回收412份，剔除无效问卷后回收问卷376份。使用SPSS进行数据整理与统计，经过分析发现如下结果：

(1)大学生品味能力在男性和女性之中存在显著差异，女生的品味能力显著高于男生。在年级方面，品味能力也存在显著差异，大四年级的品味能力显著高于其他年级学生；大学生品味、心理韧性和主观幸福感两两之间均存在显著的正相关关系。

(2)大学生品味能够显著预测心理韧性与主观幸福感，心理韧性能够显著预测主观幸福感，心理韧性在品味和主观幸福感之间的中介效应显著。

(3)品味的三个维度中，期待未来、品味当下和回忆过去的中介模型均成立，心理韧性在其中的中介效应都显著。

综上所述，本研究发现品味能够促进主观幸福感，心理韧性中介于品味和主观幸福感。

【关键词】  品味、心理韧性、大学生、主观幸福感

目录

摘要

Abstract

1 引言-7

2 文献综述-8

2.1 品味-8

2.1.1 品味的定义-8

2.1.2 品味的结构与类型-8

2.1.3 品味的测量方法-9

2.1.4 品味的研究现状-10

2.2 心理韧性-11

2.2.1 心理韧性的定义-11

2.2.2 心理韧性的测量方法-12

2.2.3 心理韧性的相关研究-12

2.3 主观幸福感-13

2.3.1 主观幸福感的定义-13

2.3.2 主观幸福感的测量方法-13

2.3.3 主观幸福感的影响因素-14

2.4大学生品味、心理韧性与主观幸福感的关系研究-14

2.4.1 品味与心理韧性-14

2.4.2 心理韧性与主观幸福感-14

2.4.3 品味与主观幸福感-15

3 问题提出与研究方法-16

3.1 问题提出-16

3.1.1 以往研究不足-16

3.1.2 研究问题-16

3.2 研究意义-16

3.2.1 理论意义-16

3.2.2 实践意义-17

3.3 研究假设-17

3.4 研究方法和研究思路-17

3.4.1 研究对象-17

3.4.2 研究工具-18

3.4.3 统计方法-18

4 结果-18

4.1 共同方法偏差检验-18

4.2 人口学变量的差异性分析-19

4.3 大学生品味、心理韧性以及主观幸福感的相关性分析-20

4.4 大学生心理韧性在品味和主观幸福感之间的中介效应分析-20

4.5 各因子的中介效应检验-21

5 讨论-22

5.1 各变量在人口变量学间的差异分析-22

5.2 各变量间的相关分析-22

5.3 心理韧性在品味与主观幸福感间的中介作用-23

5.3.1 心理韧性在品味与主观幸福感间的中介作用-23

5.3.2 各因子的中介模型检验-23

6 研究不足与展望-23

7 结论-24

参考文献-25

附录-29