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摘要

ABSTRACT

1 问题的提出-1

2 研究方法-2

2.1 研究目的及研究假设-2

2.2 调查对象-2

2.3 调查工具-3

2.4 数据处理方法-4

3 研究结果-4

3.1 大学生拖延行为现状分析-4

3.2 大学生学习动机现状分析-5

3.3 大学生拖延行为与学习动机的相关分析-6

4 讨论-7

4.1 大学生拖延行为的现状-7

4.2 大学生学习动机的现状-9

4.3 大学生学习拖延行为与学习动机的相关关系-9

4.4 研究不足与展望-10

5 结论与建议-10

参考文献-12

附录1：大学生调查问卷（部分）-14

附录2：调查数据截图（部分）-16

致  谢-17

 

摘要：本研究通过问卷调查来探究大学生拖延行为与学习动机的相关关系。结果显示，大学生拖延行为仅在年级与生源地上存在显著差异。在内生动机中，女生明显比男生具有更高水平的热衷性；在外生动机方面，女生更关注人际竞争，而男生则更依赖他人的评价。拖延行为与学习的外生动机呈正相关，主动拖延者的拖延行为与学习动机呈正相关。这表明大学生群体中普遍具有拖延行为。女生更多的因内在因素而学习。因外部因素而学习的学生，更容易出现拖延行为。此外，对主动拖延者而言，拖延行为是一种适应性的策略，有利于他们在压力条件下，激发潜能，高效完成工作。本研究结果有助于高校教育管理者了解当前大学生拖延现状与学习动机现状，制定相应的干预措施。

关键词：大学生；拖延行为；学习动机