摘要:极限思想是数学思想方法中的一种，同时它也是高等数学学习中的重要思想方法。所谓极限的思想既是运用极限概念分析问题的一种思维方式，同时也是一种解决问题的数学思想，在数学发展史中占有重要的地位。极限思想方法的学习，不但能培养学生的思维能力，提高解题水平，而且，能让学生感受到数学的简单美，对数学产生浓厚兴趣。极限思想的学习，有利于帮助学生解决数学问题，增强学生的数学理解能力，同时也有利于大学数学与中学数学的衔接。

本文主要探究极限思想在中学数学中的应用。首先，介绍了有关极限思想的内容，包括极限思想的形成、发展，并结合数学思想方法，着重探讨了在中学数学中极限思想学习的作用，以及在中学数学中极限思想的具体应用。

关键词：极限思想 中学数学 极限的应用

目录

摘要

Abstract

1 绪论-1

1.1选题背景1

1.2 选题意义1

1.3研究现状2

2 极限思想的论述-2

2．1 数学思想方法2

2.2极限思想的形成、发展-2

3 极限思想方法在中学数学中的应用3

3.1极限思想在不等式中的运用3

3.2极限思想在数列中的运用-4

3.3极限思想在三角函数中的运用-5

3.4极限思想在函数中的运用-6

4 结语7

参考文献-8

致谢-9