【摘要】：随着我国高等教育从以规模扩大为主要特征的外延式发展逐步转向以质量提高为主要特征的内涵式发展，民办学院人才培养模式的改革和探索逐渐迫切。本文研究的是南京晓庄学院行知学院校企合作人才培养模式的探讨，面对校企合作中学校、学生和企业出现的问题，提出如何将校企合作可持续发展的建议。

【关键词】：校企合作； 培养模式； 可持续发展

目录

摘要

Abstract

一、引言-1

二、校企合作的原因和模式-1

（一）校企合作的原因-1

1．政府相应政策的推进-1

2．高校提高自身竞争力的迫切需求-1

3．企业人力资源开发的重要途径和手段-1

（二）校企合作的模式-2

1．实习实训方面工学交替模式-2

2．学生就业方面“订单式培养”-2

3．合办专业模式-2

4．产研结合模式-3

三、南京晓庄学院行知学院校企合作人才培养模式分析-3

（一）校企合作的现状-3

（二）校企合作的问卷调查(见附录)-4

四、校企合作存在的问题-6

（一）高校-6

1．行知学院组织结构不合理-6

2．师资力量不足，没有稳定的教师体系-6

3．学校课时安排不合理-6

4．校内实训基地和实验室配备不健全，使用率低-7

5．事故安全责任不明确-7

（二）学生-7

1．学生参与动力不足-7

2．学生自身能力不足导致校企合作开展不理想-7

3．学生对于校企合作的不情愿-8

（三）企业-8

1．企业不够重视，精力不足-8

2．企业的实训的指导老师欠缺，没有系统科学的评价机制-8

3．企业跟学校合作中存在着理解的误差-8

五、行知学院校企合作人才培养模式可持续发展的建议-8

（一）行知学院-8

1．提高师资力量-8

2．行知学院构建合理组织结构-9

3．合理安排课程-9

4．加强对实训事故安全责任的宣传-9

5．加强校内实验室和实训基地的建设，并提高使用率-9

（二）学生-9

1．学生在选取适合自身的专业，不能盲目-9

2．努力提高自身素质，适应“E&T”人才培养计划-9

3．学生要摒弃自身的偏见-10

（三）企业-10

1．企业应该加强重视和投入-10

2．建立科学系统的实训评价体制-10

3．加强与学校的交流-10

六、结论-10

参考文献-11

致    谢-12