摘要：标准舞的学习对提升大学生的艺术欣赏水平、增加大学生的舞感，具有非常重要的作用，而南京师范大学泰州学院的舞蹈专业教学经过最近几年的发展，已经具备了齐全的教学设施、优秀的教学方法，已经获得了初步成效。但是在更进一步提高学生学习标准舞的质量时，却遇到了困难。因此，本文通过运用问卷调查法等多种研究方法去对南京师范大学泰州学院舞蹈编导专业的标准舞学习情况进行调查，目的在于分析南京师范大学泰州学院舞蹈编导专业学生的学习现状，并提出相应的建议。通过调查显示：学生因入学时自身专业水平、身体素质、学习能力的差异，学习标准舞时存在偏科现象；男女生比例差距较大，存在舞伴双人练习时间分配不均问题；学生对课外实践训练不重视，导致实践能力不高。本文针对这些问题提出以下建议：提高课堂和课外学生自主练习能力，教学上教师加强学生基本功的训练，鼓励学生积极参加各种活动或比赛等。以期能提高南京师范大学泰州学院舞蹈编导专业的学生学习标准舞的质量，使学校的教学质量更上一步台阶。

关键词：标准舞；学生；舞蹈

目录

摘要

Abstract

1研究目的与研究意义-6

1.1研究目的-6

1.2研究意义-6

2 研究对象及研究方法-6

2.1研究对象-6

2.2研究方法-6

2.2.1文献资料法-6

2.2.2问卷调查法-6

2.2.3数理统计法-7

3研究结果与分析-7

3.1南京师范大学泰州学院舞蹈编导专业体育舞蹈学生学习现状-7

3.1.1专业课开展情况-

3.1.2学生课外练习情况-7

3.1.2.1课外训练次数-8

3.1.2.2课外练习时各舞种时间分配-8

3.1.2.3舞伴共同训练-8

3.1.3学生参加标准舞比赛情况-.......9 

3.2影响南京师范大学泰州学院舞蹈编导专业学生标准舞学习因素分析-9

3.2.1学生入学专业水平的差异-10

3.2.2男女比例差距较大-10

3.2.3社会对标准舞认可度较低-10

4 结论与建议-.....10 

4.1结论-.....10 

4.1.1学生自身专业素质差距较大-10

4.1.2男女生比例差距大导致课外训练不积极-10

4.1.3社会对标准舞认可度较低-10

4.2建议-..10 

4.2.1加强基本功的练习-11

4.2.2提高自主学习能力-11

4.2.3积极参加各种比赛实践-11

参考文献-12

致谢-13

附录-14