摘要：本文主要采取文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等方法，将南京市部分少儿体育舞蹈培训机构的学生作为研究对象，对少儿体育舞蹈的学习动机以及激发少儿体育舞蹈学习动机的策略进行研究，得到以下结论：少儿体育舞蹈的学习动机类型主要有兴趣爱好、家长意愿、学校推荐以及其他动机四个方面，其中，兴趣爱好中比较感兴趣占比较大，占总数的52.6%,产生兴趣的主要原因在于体育舞蹈本身的魅力；对于家长意愿的研究，一般要求的占比较大；学校推荐的类别主要以推荐为主，反对的占比较小；对于激发少儿体育舞蹈学习动机的路径主要从成就感层面、自我效能感层面、学习氛围层面以及家校合育层面等进行建议提出，为少儿体育舞蹈事业发展提供理论支持。

关键词：少儿；体育舞蹈；学习动机；对策

目录

摘要

Abstract

前言-3

1 研究对象与方法-3

1.1 研究对象-3

1.2 研究方法-3

1.2.1文献资料法-3

1.2.2问卷调查法-4

1.2.3数理统计法-4

1.2.4逻辑分析法-4

2 少儿体育舞蹈学习动机类别和影响因素分析-4

2.1 少儿体育舞蹈学习动机类别-4

2.1.1兴趣爱好-4

2.1.2家长意愿-5

2.1.3学校推荐-5

2.1.4其他动机-6

2.2 少儿学习体育舞蹈产生学习动机的影响因素-6

3激发少儿舞蹈学习动机的路径-7

3.1从成就感层面分析-7

3.2从自我效能感层面分析-8

3.3从学习氛围层面分析-8

3.4从家校合育层面分析-9

4 结论与建议-9

4.1 结论-9

4.2 建议-10

 4.2.1激发学生兴趣-10

4.2.2合理安排学习课程-10

4.2.3让家长了解体育舞蹈类知识-11

参考文献-11

致谢-12

附录-13