摘要：本文采用个案访谈法对南通市10名外来务工人员子女进行调查，对其学业困境的成绩波动情况、偏科状况、学习效率和主动性现状进行分析，从学校、家庭和学生三方面分析其成因，并在学校、家庭和学生三个方面提出社工介入的对策。

关键词：外来务工人员子女，学业困境，社会工作

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摘要

ABSTRACT

一、引言-1

（一）选题的研究背景和意义-1

（二）研究方法-1

（三）相关概念界定-2

二、外来务工人员子女学业困境现状-2

（一）受访者基本信息-2

（二）学业困境现状-3

三、外来务工人员子女学业困境的成因-5

（一）学校因素-5

（二）家庭因素-5

（三）个人因素-5

四、社会工作介入对策-10

（一）学校方面-10

（二）家庭方面-11

（三）学生方面-12

参考文献-14

致  谢-15

附  录-16