小学生语文素养培养策略研究.docx

资料分类:教学研究 上传会员:暗红色 更新时间:2020-01-12
需要金币2000 个金币 资料包括:完整论文 下载论文
转换比率:金额 X 10=金币数量, 例100元=1000金币 论文字数:20393
折扣与优惠:团购最低可5折优惠 - 了解详情 论文格式:Word格式(*.doc)

摘要:2011年修订的《义务教育语文课程标准(2011年版)》中提出的语文课程基本理念的第一条为“全面提高学生的语文素养,充分发挥语文课程的育人功能”。“语文素养”这一提法是此次大纲中首次正式提出的,随着大纲的出台,如何发展学生的“语文素养”也成为了教育界研究的热点。小学是学生的起步阶段,也是学生日后深入学习的基础。学生在小学阶段所养成的基本语文素养是其将来学习、生活、工作的基础。本研究首先从理论层面对语文素养的概念进行界定。此外,笔者以华师附小恒大南海学校二年级两百多名学生为研究对象,采用问卷法、观察法,访谈法等研究方法,对小学生语文素养培养的现状进行调查,收集并统计相关调查数据,并对调查结果进行研究与分析。在此基础上,进一步指出目前小学二年级学生语文素养培养中存在的问题,并对这些问题产生的原因进行分析,从而有针对性地提出有关小学生语文素养培养策略的建议。

关键词:小学生;语文素养;现状;培养策略

 

目录

摘要

Abstract

1.语文素养的内涵-7

2.小学生语文素养培养现状调查与分析-8

2.1调查设计与实施-8

2.1.1调查目的-8

2.1.2调查内容-8

2.1.3调查方法-8

2.1.4调查对象-11

2.1.5调查实施-11

2.2调查结果统计与分析-11

2.2.1识字与写字方面素养的调查结果统计与分析-11

2.2.2阅读方面素养的调查结果统计与分析-13

2.2.3写作(写话)方面素养的调查结果与分析-14

2.2.4口语交际方面素养的调查结果统计与分析-16

3.小学生语文素养培养存在的主要问题及原因分析-17

3.1小学低年级学生语文素养培养存在的主要问题-17

3.2小学生语文素养培养存在的主要问题的原因分析-19

4.小学生语文素养培养策略的建议-20

4.1加快语文教育教学改革,扫除应试教育的干扰-20

4.2提高教师的专业素养,在实践中不断创新-21

4.3家长应树立新时代的教育观念,关注孩子全面的发展-30

结语-31

相关论文资料:
最新评论
上传会员 暗红色 对本文的描述:语文素养的内涵十分丰富,《语文课程与教学论》中将其理解为“在语文课程学习过程中,学生通过识字与写字、阅读、写作(写话)、口语交际、综合性学习等语文实践活动,内化优......
发表评论 (我们特别支持正能量传递,您的参与就是我们最好的动力)
注册会员后发表精彩评论奖励积分,积分可以换金币,用于下载需要金币的原创资料。
您的昵称: 验证码: