“姿态与言语行为疗法”对中度自闭症教育的个案报告.doc

资料分类:教学研究 上传会员:颖老师 更新时间:2020-01-30
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摘要:在现代社会中,自闭症儿童出现的概率越来越来高,这对家庭,对社会都造成一定的影响。因此国内外研究出了许多干预方法,例如应用行为分析(ABA)、地板时光法、结构化教学、基于感觉的治疗方法(感觉统合训练),人性化课程等。这些干预方法虽有一定的干预效果,也取得了一定的成就,但各自都有一定的弊端或者不适用的地方。因此,本课题在“姿态与言语行为疗法”的理论指导下,通过个案研究法对小鸿进行体验、有声语言,与他人互动领域的将近5个月的干预实践。最后,通过对比个案干预前后的具体变化,以及个案家长对于个案干预后的变化评价和评定显示:个案建立了最基本的自我意识和社会亲和性,解除了自闭症的核心症状,个案自闭症等级下降,干预效果显著。

关键词:自闭症儿童;自闭症干预方法;姿态与言语行为疗法

 

目录

摘要

Abstract

1.前言-1

1.1研究背景和意义-1

1.2国内外研究概况-2

1.3“姿态与言语行为疗法”理论-4

2.研究方法-6

2.1研究对象及基本情况-6

2.1.1个案基本情况-6

2.1.2干预史-7

2.2个案研究法-7

2.3研究工具-7

2.3.1非正式访谈大纲-7

2.3.2儿童孤独症评定量表(CARS量表)-8

3.干预过程-8

3.1干预方案总体设计-8

3.1.1对个案问题的分析与讨论-8

3.1.2干预方案架构-9

3.2干预方案的具体设计、实施与结果-10

3.2.1体验领域-10

3.2.2有声语言领域-13

3.2.3与他人互动领域-17

4.干预效果-21

4.1干预前后个案的具体变化-21

4.1.1体验领域-21

4.1.2有声语言领域-21

4.1.3与他人互动领域-22

4.1.4体能领域-23

4.2 干预前后CARS量表评定-23

4.3个案家长对于个案干预后的评价-23

5.对研究过程中的不足和反思-24

6.总结-25

参考文献-26

附  录-27

致  谢-36

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上传会员 颖老师 对本文的描述:针对近些年来家长们对自闭症的认识缺乏和自闭症的行为特征的情况,国内外发表了许多关于自闭症干预方法的研究,这些干预方法主要包括应用行为分析(ABA)、地板时光法、结构化......
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