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摘要:在现代社会中,自闭症儿童出现的概率越来越来高,这对家庭,对社会都造成一定的影响。因此国内外研究出了许多干预方法,例如应用行为分析(ABA)、地板时光法、结构化教学、基于感觉的治疗方法(感觉统合训练),人性化课程等。这些干预方法虽有一定的干预效果,也取得了一定的成就,但各自都有一定的弊端或者不适用的地方。因此,本课题在“姿态与言语行为疗法”的理论指导下,通过个案研究法对小鸿进行体验、有声语言,与他人互动领域的将近5个月的干预实践。最后,通过对比个案干预前后的具体变化,以及个案家长对于个案干预后的变化评价和评定显示:个案建立了最基本的自我意识和社会亲和性,解除了自闭症的核心症状,个案自闭症等级下降,干预效果显著。 关键词:自闭症儿童;自闭症干预方法;姿态与言语行为疗法
目录 摘要 Abstract 1.前言-1 1.1研究背景和意义-1 1.2国内外研究概况-2 1.3“姿态与言语行为疗法”理论-4 2.研究方法-6 2.1研究对象及基本情况-6 2.1.1个案基本情况-6 2.1.2干预史-7 2.2个案研究法-7 2.3研究工具-7 2.3.1非正式访谈大纲-7 2.3.2儿童孤独症评定量表(CARS量表)-8 3.干预过程-8 3.1干预方案总体设计-8 3.1.1对个案问题的分析与讨论-8 3.1.2干预方案架构-9 3.2干预方案的具体设计、实施与结果-10 3.2.1体验领域-10 3.2.2有声语言领域-13 3.2.3与他人互动领域-17 4.干预效果-21 4.1干预前后个案的具体变化-21 4.1.1体验领域-21 4.1.2有声语言领域-21 4.1.3与他人互动领域-22 4.1.4体能领域-23 4.2 干预前后CARS量表评定-23 4.3个案家长对于个案干预后的评价-23 5.对研究过程中的不足和反思-24 6.总结-25 参考文献-26 附 录-27 致 谢-36 |