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摘 要:教育之计,教师为本。幼儿园师资队伍的质量在很大程度上影响着幼儿园教育的好坏,因此师资队伍的质量对于幼儿园而言尤为重要。本文通过问卷调查法,访谈法,文献研究法,选取苏州吴江区五所具有代表性的普惠性民办园作为研究对象,以同地区的公办优质园为参考对象,对这五所幼儿园师资队伍中存在的教师学历水平低,师资队伍稳定性差,教师资格证持有率低,师资队伍年龄结构不合理等问题进行研究,通过分析研究,提出相应的建议:提高教师工资待遇,加强教师专业成长,优化教师队伍年龄结构,规范教师聘任制度。 关键词:普惠性民办幼儿园,幼儿园师资队伍,优质公办园
目录 摘要 Abstract 1 前言-3 2 研究综述-3 2.1 概念界定-3 2.2 文献综述-4 3 研究方法、方法-5 3.1 研究对象-5 3.2 研究方法-5 4 苏州地区普惠性民办幼儿园师资队伍中存在的问题-5 4.1 教师资格证持有率相对较低-5 4.2 幼儿教师学历水平相对较低-6 4.3 师资队伍年龄结构不合理-7 4.4 教师队伍稳定性相对较差-8 5 苏州地区普惠性民办幼儿园师资队伍问题的原因分析-9 5.1 普惠性民办园幼儿教师工资较低-9 5.2 普惠性民办园幼儿教师缺乏编制保障-11 5.3 普惠性民办园幼儿教师的准入门槛低-11 5.4 普惠性民办园幼儿教师培训机会少-12 6 苏州吴江地区普惠性民办幼儿园师资队伍问题的解决策略-13 6.1 提高幼儿教师的工资待遇-13 6.2 优化师资队伍的年龄结构-13 6.3 提供学习机会,加强教师专业成长-13 6.4 规范幼儿园的聘任管理制度-14 结论-15 参考文献-16 附录-17 |