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摘 要:在游戏活动中,幼儿常出现未遵守规则的现象。本研究通过文献法和案例分析法,对中班幼儿在游戏活动中的规则遵守问题进行分析,分别从中班幼儿自身的特点、游戏活动规则制定、游戏环境这三方面分析,总结幼儿在游戏活动中未遵守游戏规则的原因,提出相应的教育建议:根据中班幼儿年龄特点,师幼共同制定规则;树立合理的规则教育观念,正确看待规则遵守问题;采用自然后果法的教育方式;优化游戏环境,引导幼儿自觉遵守游戏规则。 关键词:中班幼儿,游戏规则,未遵守规则行为
目录 摘要 Abstract 1前言 3 2问题的提出 3 2.1概念界定 3 2.2文献综述 4 2.3研究方法 4 3中班幼儿在游戏活动中未遵守游戏规则行为的特点和表现 5 3.1非言语型未遵守规则现象多于言语型 5 3.2肢体类未遵守规则现象多于人际关系类、领域类、物体操作类 6 3.3中性型的未遵守规则现象多于消极型 6 4 影响中班幼儿游戏活动中未遵守规则行为的因素分析 7 4.1 中班幼儿心理发展水平不高 7 4.2 游戏规则的制定不合理 8 4.3 欠缺良好的游戏环境 8 5 中班幼儿未遵守规则行为的教育对策 9 5.1 根据中班幼儿年龄特点,师幼共同制定规则 9 5.2 树立合理的规则教育观念,正确看待规则遵守问题 10 5.3 采用自然后果法 10 5.4 优化游戏环境 10 结论 11 参考文献 12 |