小学小说类文本个性化作业设计研究.doc

资料分类:教学研究 上传会员:晓威(小V) 更新时间:2020-04-27
需要金币2000 个金币 资料包括:完整论文 下载论文
转换比率:金额 X 10=金币数量, 例100元=1000金币 论文字数:10092
折扣与优惠:团购最低可5折优惠 - 了解详情 论文格式:Word格式(*.doc)

摘要:作业布置是教学中不可或缺的一个环节,无论是对于学生、教师还是家长来说都有积极意义。但是,现下作业布置往往采用“一刀切”的作业布置形式。于是,“个性化作业”这一概念越来越受到关注。但是笔者在研究中发现,个性化作业往往存在自由度过大、只是简单地加减作业、评价方式单一等误区。为了解决这些误区,笔者提出了必做作业“少而精”、自选作业“多而丰”和作业评价“广而宽”三条优化设计策略。

关键词:小学语文; 小说类文本; 个性化作业

 

目录

摘要

Abstract

1 引言-5

1.1 选题背景-5

1.2-选题意义-6

1.3-国内外现状研究和发展趋势-6

1.3.1 国外个性化作业现状的研究-6

1.3.2 国内个性化作业现状的研究-8

1.3.3 发展趋势-9

1.4-研究方法-9

2 小学小说类文本个性化作业设计现状调查-9

2.1 调查结果与分析-10

2.1.1 小说类文本作业量的分析-10

2.1.2 小说类文本作业难度的分析-10

2.1.3 小说类文本作业形式与来源的分析-11

2.1.4 对小说类文本个性化作业的态度分析-12

3-小学小说类文本个性化作业设计中易出现的问题及原因-13

3.1-自由度过大-13

3.2-只是简单地加减作业-14

3.3-评价方式单一-14

4优化小学小说类文本个性化作业设计的策略-14

4.1-必做作业“少而精”-14

4.2-自选作业“多而丰”-15

4.3-作业评价“广而宽”-15

参考文献-16

致谢-17

相关论文资料:
最新评论
上传会员 晓威(小V) 对本文的描述:现下的小说类文本作业布置却存在一些问题。大部分教师采取“大一统”的作业布置方式。强制所有不同水平的学生完成同样作业,对于作业的反馈,也是采取同一标准。这样的方式,......
发表评论 (我们特别支持正能量传递,您的参与就是我们最好的动力)
注册会员后发表精彩评论奖励积分,积分可以换金币,用于下载需要金币的原创资料。
您的昵称: 验证码: