摘要:职业同一性是个体对自己的职业目标、兴趣、能力和个性等方面的一个清晰而稳定的认识。而大学阶段则是职业同一性形成的关键时期。大学生即将步入社会，开始工作，因此，研究大学生职业同一性状态具有重要的理论和实践意义。职业决策自我效能感作为职业领域里的一个重要因素，也对大学生未来的职业选择有重要的影响。因此，本研究希望通过探讨大学生职业同一性与职业决策自我效能感的关系，为大学生职业同一性的形成和职业决策自我效能感的提升提供依据。本研究以150名在校大学生为样本，以修订的中文版职业同一性量表（OIS）和修订的职业决策效能感量表简式量表（CDMSES-SF）作为测量工具展开研究，探讨大学生职业同一性与职业决策自我效能感的关系。得到的主要结论如下：

（1）大学生职业延缓型占总人数的54.7%，职业达成型占总体16.7%。大学生在职业同一性四种状态上按比例从高到低的顺序依次为：职业延缓型、职业达成型、职业弥散型、职业早闭型。

（2）男大学生的职业同一性弥散显著高于女大学生；大四年级学生的职业同一性达成显著高于大一、大二、大三年级学生。

（3）大学生职业决策自我效能感总分的平均分为84.5分。在职业决策自我效能感的五个维度中，自我评价维度的得分最高，而制定计划维度的得分最低。

（4）女大学生在职业决策自我效能感中制定计划这一维度上的得分显著高于男大学生；不同年级的大学生职业决策自我效能感差异显著。

（5）大学生职业决策自我效能感与职业同一性的部分维度存在显著的相关性。其中，自我评价与职业同一性达成存在非常显著的正相关；收集信息与职业同一性延缓存在显著的负相关，与职业同一性达成纯在非常显著的正相关；目标筛选与职业同一性延缓存在显著的负相关，与职业同一性达成存在非常显著的正相关；制定计划与职业同一性弥散存在显著的负相关；问题解决与职业同一性达成存在显著的正相关；大学生职业决策自我效能感总量表与职业同一性达成这一维度存在非常显著的正相关。

关键词：大学生；职业同一性；职业决策自我效能感

目录

摘要

Abstract

前言 （4）

第一章 文献综述（5）

第1.1节 职业同一性（5）

1.1.1 职业同一性的概念 （5）

1.1.2 职业同一性的测量 （5）

1.1.3 职业同一性的相关研究 （6）

第1.2节 职业决策自我效能感（7）

1.2.1 职业决策自我效能感的概念 （7）

1.2.2 职业决策自我效能感的测量 （8）

1.2.3 职业决策自我效能感的相关研究 （8）

第二章 研究设计（10）

第2.1节 问题提出（10）

第2.2节 研究假设（10）

第三章 研究方法（11）

第3.1节 研究对象（11）

第3.2节 研究工具（11）

第3.3节 研究程序（12）

第3.4节 统计方法（12）

第四章 研究结果（13）

第4.1节 大学生职业同一性现状（13）

4.1.1 大学生职业同一性总体情况分布 （13）

4.1.2 不同性别的大学生职业同一性情况 （13）

4.1.3 不同年级的大学生职业同一性情况 （14）

第4.2节 大学生职业决策自我效能感总体情况分布 （15）

4.2.1 大学生职业决策自我效能感总体情况分布（15）

4.2.2 不同性别的大学生职业决策自我效能感情况（15）

4.2.3 不同年级的大学生职业决策自我效能感情况（16）

第4.3节 大学生职业同一性与职业决策自我效能感的相关分析（18）

第五章 分析与讨论（14） （20）

第5.1节 大学生职业同一性情况 （20）

第5.2节 大学生职业决策自我效能感情况 （21）

第5.3节 职业同一性和职业决策自我效能感的相关 （21）

第5.4节 对本研究的反思 （22）

结论（23）

参考文献（24）

致谢（26）

附录（27）