摘要:本文主要总结了数学测验编制的原则、步骤、方法、存在问题以及测验分析的相关指标——信度、效度、难度、区分度.在此基础上我编制了一份苏科版八年级上册数学测验卷，并在实习期间组织学生实施测验，然后根据测验结果对测验进行分析.最后在分析的基础上我对如何控制信度、效度、难度、区分度以及平时教学提出了自己的一些建议.

关键词: 数学测验； 编制； 分析

Abstract:This paper summarizes the principles, steps, methods and existing problems of making the mathematics test and the related indicators of test analysis---- the reliability, the validity, the degree of difficulty and the degree of distinction. Based on this, I compiled a Grade Eight’s Math Test Volume, which was suitable for Jiangsu Province. And during my internship, I arranged students to do the tests. Then I analyzed the tests according to the results of the tests. At last, based on the analysis, I gave some suggestions on how to control the reliability, the validity, the degree of difficulty, the degree of distinction and ordinary teaching.  

Key words: mathematics test ； compile ； analysis

数学测验是教学过程中的重要环节，是反映及评估教学质量的重要手段.数学测验的编制与分析是每一位数学教师经常要面对的问题，因此它是每位教师必须要具备的能力.为了顺应新课程改革的要求，使得数学测验更好得为学生的全面发展而服务，研究数学测验的编制与分析是十分必要的.本文主要总结了数学测验编制的原则、步骤、常用方法、存在的问题.探讨了分析数学测验质量的四个指标—信度、效度、难度、区分度.最后运用信度、效度、难度、区分度分析了一份我在实习期间编制的数学测验.期望本文的内容能对中学数学测验的编制与分析有一定的借鉴意义.