【摘要】 工读学校是对有违法和轻微犯罪行为的青少年实施义务教育的特殊学校，是普通教育的一种特殊形式，除了管理学生日常生活与学习外，还会传授学生一些职业技巧，为将来进入社会做好准备。由于在校学生的特殊性，工读学校将学生的问题行为的矫正工作放在了首位，而往往忽视了学生的学习情况，中学阶段是学习的重要阶段，而工读学校在校学生学习水平低下、学习效率不高等学习倦怠的现象却是屡见不鲜。了解工读学校学生学习倦怠的产生原因是关键，而今年来研究工读学校学生学习倦怠的文献几乎是寥寥无几。因此笔者通过阅读普通中学生学习倦怠的相关文献和工读学校学生的相关文献，以及对南京建宁中学5名教师访谈记录的整理和对建宁中学学生四十多天的观察，归纳总结了影响工读学校学生学习倦怠的影响因素，并且提出了相关建议。

【关键词】 工读学校        学习倦怠        影响因素        建议

目录

摘要

一．缘起

二． 现状

1．工读学校学生学习倦怠的定义

 1.1从学习倦怠的产生原因方面阐述学习倦怠定义

1.2从学习倦怠引发的后果极其表现方面阐述学习倦怠的定义

2．工读学校学习倦怠的严重性

3. 中学生学习倦怠的研究趋势

三．研究方法

1.文献的选取

2.研究具体方法

2研究内容

2.1中学生学习倦怠成因及对策研究。

2.2中学生学习倦怠的相关变量研究

2.3其他研究

四．对策与建议

1. 从学校方面解决工读学校学生学习倦怠问题

2. 从家庭方面解决工读学校学生学习倦怠问题

3. 从个人内在因素方面解决工读学校学生学习倦怠问题

4. 从社会方面解决工读学校学生学习倦怠问题

五．总结

参考文献