摘要：《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》颁布实施以来，推动教学深化改革，发展各学段学生核心素养已经成为社会关注的热点话题。如今小学数学核心素养的理论体系日渐成熟，但是核心素养下的教学改革不容乐观。基于此，本文立足核心素养发展，探讨小学数学教学改革。研究遵循提出问题——分析问题——解决问题的研究思路，综合运用文献法、案例观察法、访谈法等研究方法，以广州市荔湾区X小学为例，透视核心素养下数学教学改革历程中在教学理念、教学方式、教学评价等方面暴露出的主要问题；结合实际分析问题诱因；结合小学数学核心素养本质要求，提出立足学生核心素养，推动教学改革的对策建议。

关键词  数学核心素养；小学数学；教学改革

目录

摘要

Abstract

绪论-1

（一）概念界定-1

1. 小学数学核心素养-1

2. 小学数学教学改革-2

（二）研究意义-3

一、调查对象及方法-4

（一）调查对象-4

（二）调查方法-4

1. 访谈法-4

2. 课堂观察法-4

（三）调查过程-4

二、基于数学核心素养的小学数学教学改革现存问题及成因分析-6

（一）教学理念落后-6

（二）教学方式因循守旧-7

（三）教学评价机制不成熟-8

三、数学核心素养视域下小学数学教学改革对策-10

（一）树立新教学理念-10

（二）探寻新教学方式-10

（三）践行新评价机制-11

结 论-12

参考文献-13

附 录-14

   附录1：访谈提纲-14

   附录2：观察课例-15

致 谢-21