摘要：3－6岁是幼儿身心发展的关键时期，体育活动是幼儿生长发育过程中的主要组成部分，影响儿童身心全面发展的重要因素是体育活动，开展体育活动的场所是幼儿园，因此幼儿园应为儿童提供丰富有趣的体育活动，幼儿园体育活动的质量直接影响到儿童身心发展的水平。在幼儿园开展科学丰富的体育活动，能帮助幼儿在身心发展上铺平道路。本研究以河北省唐山市乐亭县A幼儿园体育活动现状为例，运用文献法、访谈法、观察法，对幼儿园体育活动的现状进行了分析，发现在活动中存在一些问题，提出相应的对策：要勇于创新，创造灵活多样的体育活动形式；具有与时俱进的观念，制定符合幼儿身心健康发展的幼儿体育活动；创建特色幼儿体育活动环境，丰富体育活动的材料； 加强幼儿园师资队伍建设，加强教师对体育教育的认识。

关键词 幼儿；体育；体育活动

目录

摘要

Abstract

引言-1

一、绪论-2

（一）概念界定-2

（二）研究背景-2

（三）研究意义-3

二、幼儿园体育活动的现状-4

（一）幼儿园体育活动开展时间与开展方式-4

（二）幼儿园体育活动开展的内容-4

（三）幼儿园体育活动开展的场地与材料-4

（四）幼儿园体育师资力量-5

三、幼儿园体育活动中存在的问题-6

（一）运动时间与运动量不足-6

（二）体育活动内容单一，不够丰富-6

（三）活动场地、材料不足-6

（四）师资力量薄弱，幼儿教师专业性不强-7

四、改进幼儿园体育活动问题的对策-8

（一）敢于创新，探索多样有效的体育活动组织形式-8

（二）更新观念，制定科学合理的幼儿园体育活动-8

（三）创设具有特色的幼儿园体育活动环境，丰富体育活动的材料-9

（四）加强幼儿园师资队伍建设，加强教师对体育教育的认识-10

结语-11

参考文献-12

致谢-13