摘要：随着现实生活的不断提高,以及网络传媒对学生的影响,小学生早熟的问题日益严重,对于现在的学生来说，用过去的年龄标准来衡量接受性教育的时间，已经不合适了。根据研究表明,到近年来，少男少女的性成熟期已经提前到十一二岁,这部分人群大多是小学五六年级的学生。试想,如果学生在最想要了解青春期知识的时候没有得到相应的教育,那将会是怎样的结局呢?小学生性教育的现状不容乐观：小学生的生理知识落后于生理整体发展水平、接收性知识的渠道不规范、女孩的生理知识掌握程度和自我保护意识均高于男孩。近年来,媒体不断曝光小学生被性侵事件,对民众造成了极大的恐慌，也因此引起了大众的重视,人们渐渐认识到小学生性教育非常重要。就这一系列现状，我提出了一些想法与解决对策，以及在借鉴其他相应研究中，提出适合小学生性教育的设想，希望能够为我国小学生性教育的顺利进行提供一些有利的思路。

关键词　小学生；性教育；对策

目录

摘要

Abstract

一、绪 论-1

（一）研究的背景-1

（二）研究的意义-1

二、小学性教育存在的问题-3

（一）小学生生理性早熟与心理化晚熟的矛盾-3

（二）性教育观念陈旧-3

（三）性教育内容过于片面-3

三、小学性教育现状的分析-4

（一）简要分析小学生性教育现状的历史原因4

（二）简要分析小学生性教育现状的现实原因4

四、适合我国小学性教育的对策-6

（一）学校教育方面-6

（二）家庭教育方面-7

（三）社会保障方面-7

（四）创新教育方式...8

结 论-9

参考文献-10

致 谢-11