摘要：以往，我们过分重视学业、分数，从而忽视了阅读的重要性。这也导致学生不愿意花更多时间自主阅读，无法建立良好的阅读习惯，也缺乏自己独立阅读的方法技巧。如今，随着新课程的改革的持续深入，以及最近地方亲近母语课程的推广，社会越来越重视学生的阅读。综合当前小学生阅读状况，本文是针对现今阅读出现的这些问题进行调查研究，并且找到应对措施，帮助学生掌握阅读方法、培养阅读的良好习惯，提高阅读能力。 笔者在经历社会实践的那段时间，发现大部分的孩子阅读量少，经过大量调查，大部分学生在放学后，依然会面对游走于各种辅导班这种情况，即使是休闲的时间他们也会放在游戏、电视这类世俗生活中，面对这类情况，笔者会从当今小学生阅读现状，产生此现状的原因和应对措施几方面阐述，作为一名未来教师，在应对措施方面，我会从多个角度来阐述应如何帮助学生提高阅读兴趣，培养良好的阅读品质，最终促进他们在阅读方面的发展。

关键词：小学；阅读状况；调查；解决对策

目录

摘要

Abstract

一、 绪论-3

（一） 问题的提出-3

（二） 概念的界定-3

二、 对某小学的问卷调查及其结果分析-5

（一） 调查对象-5

（二） 调查工具-5

（三） 调查结果与分析-5

1. 小学生阅读目的情况及分析-5

2. 小学生阅读量及兴趣情况及分析-5

3. 小学生阅读种类及藏书情况及分析-5

4. 小学生阅读活动情况表-6

5. 小学生阅读程度及方法情况及分析-6

6. 家长对小学生阅读的态度-6

三、 小学生阅读存在的问题分析-7

（一）小学生阅读量少，阅读时间短-7

（二）小学生阅读过于盲目-7

（三）小学生的阅读方法不当-7

（四）小学生阅读活动少-8

四、小学生阅读问题的原因分析-9

（一）学生阅读量少时间短，阅读比较盲目，教师缺少指导-9

（二）学生缺少阅读方法-9

（三）学生缺少分享讨论的机会-9

（四）家庭教育观念浅薄-9

五、培养小学生良好阅读习惯的对策分析-11

（一） 老师作好指导-11

1. 培养学生阅读兴趣-11

2. 给学生规定计划和时间-11

3. 在班里树立一个榜样-12

4. 教给学生阅读的方法-12

(二) 学校可以开设阅读活动课程-12

(三) 家长做好监督和支持-13

结语-14

参考文献-15

附录-16

致谢-18