摘要：社会一点点的在进步，家长在儿童的教育方面也变得越来越重视。因此使越来越多的人意识到学前儿童家庭教育的重要性，很多家长也努力的去地寻找更为科学的教育方法。学前儿童家庭教育是儿童教育整个过程中的重要部分，所以很多的家长意识到盲目的对学前儿童进行教育，是不可行的，所以家长通过各种渠道去寻找科学的方法对学前儿童施加教育，这样就使得在教育学前儿童的同时也使家长得到了成长，即家长与学前儿童的共同成长。

关键词:  家庭教育；学前儿童；面临的问题；解决方法

目录

摘要

Abstract

一、 绪论-1

（一）研究背景-1

（二）研究意义-1

二、 学前儿童家庭教育的现状-2

（一）家长对学前儿童家庭教育缺少重视-2

（二）家长忽视学前儿童身心发展特征，家庭教育效果不好-2

三、 学前儿童身心发展的一般特点-4

（一）学前儿童身心发展的循序性-4

（二）学前儿童身心发展的阶段性-4

（三）学前儿童身心发展的不均衡性-4

（四）学前儿童身心发展的互补性-5

（五）学前儿童身心发展的个体差异性-5

四、 学前儿童家庭教育所面临的问题-7

（一）家长自身素质不同-7

（二）家长教育观念固化-7

（三）家长采取的教育方式不当-8

1.家长忽视了学前儿童身心发展的顺序性-8

2.家长忽视了学前儿童身心发展的阶段性-8

3.家长忽视了学前儿童身心发展的不平衡性-9

4.家长忽视了学前儿童身心发展的互补性-9

5.家长忽视了学前儿童身心发展的个别差异性-9

五、 提升学前儿童家庭教育效果的方法-11

（一）家长提升自身素质促进家庭教育效果-11

（二）家长树立正确的教育观念促进家庭教育效果-12

1.家长树立科学的儿童观-12

2.家长树立科学的教育观-12

（三）家长采取正确的教育方式促进家庭教育效果-12

结论-14

参考文献-15

致谢-16