摘要：本文釆用症状自评量表（SCL-90）调查赤峰市某小学学生心理健康状况，了解一下小学生心理健康存在的问题。抽取1所小学4-6年级784名学生的心理健康状况。结果发现小学六年级学生的抑郁 、焦虑 、恐怖 、人际关系敏感因子得分高于四年级和五年级。随着学习阶段的升高，出现症状的项目数越多程度也越重。影响小学生心理健康的主要因素是年龄增长 、学习带来的压力 、性别 、人际交往状况  、是否有要好的朋友、在家庭中所受的教育方式和喜好情况 。通过对小学生心理健康的调查，了解一下小学生心理健康的问题。通过数据分析，了解一些家长和老师的意见，更重要的是通过与这些学生进行直接沟通，让我们的教育和实践结合起来解决这些问题。

关键词：小学生;心理健康;调查

目录

摘要

Abstract

一、绪论-1

（一）问题的提出-1

（二） 概念的界定-1

1. 心理健康-1

2.心理健康标准-1

二、对赤峰市某小学的问卷调查看及其结果分析-2

（一） 研究对象-2

（二）调查方法-2

（三）调查结果与分析-2

三、小学生心理健康问题产生的原因分析-6

（一）家庭因素-6

（二）学校因素-7

（三）社会因素-8

（四）自身因素-9

四、提高小学生心理健康水平的策略-9

（一）学校采取的对策-9

1.开设心理健康辅导课程-9

2.作为班主任要关心学生的心理健康状况-10

3.建立个案，给予辅导-10

（二）家庭应采取的对策-10

1.家长必须积极配合学校心理健康教育-10

2.对待离婚要慎重-10

（三）小学生自身应采取的对策-11

（四）社会采取的应对策略-11

结语-13

参考文献-14

附录-15

致谢-17