摘  要：自2012年以来，每年江苏省教育厅都举办师范生基本功大赛，由江苏省内承担师范生培养任务的院校参加。一方面，要贯彻落实国家和教育部有关指示的精神，从而大力推进师范课程改革；另一方面，测试比较各师范学校采取的师范生培养模式而产生的不同结果。本文通过第5、6、7届江苏省师范生基本功大赛学前教育组和小学教育组总成绩和各科目的成绩研究均分，分析全省相关专业在师范生技能培养中的一些共性问题，同时通过我校相关专业成绩与江苏省平均成绩的比较，就我校如何进一步提升师范生的教学技能提出思考和建议。

 

关键词：师范生基本功大赛； 学前教育； 小学教育； 改革

 

目  录

摘  要

ABSTRACT

1.绪论..................................................................................................................1

1.1师范生基本功大赛概况...........................................................................1

1.2目的与意义...............................................................................................2

2.研究方法..........................................................................................................4

3.部分专业成绩分析..........................................................................................5

3.1.学前教育组...............................................................................................5

3.1.1学前教育组比赛内容....................................................................5

3.1.2学前教育组成绩构成...................................................................5

3.1.3学前教育组成绩分析....................................................................6

3.2小学教育组...............................................................................................9

3.2.1小学教育组比赛内容....................................................................9

3.2.2小学教育组成绩构成....................................................................9

3.2.3小学数学组成绩分析...................................................................10

3.2.4小学语文组成绩分析...................................................................11

3.2.5小学英语组成绩分析...................................................................12

3.3中学化学组..............................................................................................15

3.3.1中学化学组比赛内容...................................................................15

3.3.2中学化学组成绩构成...................................................................16

3.3.3中学化学组成绩分析...................................................................16

3.4江苏省师范生培养的成效和问题..........................................................18

4.江苏第二师范学院参赛选手成绩分析.........................................................19

4.1学前教育组..........................................................................................19

4.2小学数学组..........................................................................................19

4.3小学语文组.........................................................................................20

4.4小学英语组..........................................................................................20

    4.5中学化学组..........................................................................................21

5.结论与展望.....................................................................................................22

参考文献............................................................................................................24

致谢....................................................................................................................25