数学问题情境的创设.doc

资料分类:教学研究 上传会员:艾米 更新时间:2014-09-14
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摘要:数学问题情境就是呈现给学生刺激性的数学材料信息,是学生获得知识、形成能力、培养创新意识、发展心理品质的重要源泉。本文主要就数学问题情境的创设理论、原则和方法作一探讨,着重从以下六个方面加以论述数学问题情境的创设方法。

关键词:数学教学;问题情境;数学情境;创设问题情境

 

目录

摘要

Abstract

前  言.1

1.什么是“问题情境”?1

2.情境创设的理论基础.1

3.数学问题情境创设的原则.2

  3.1启发诱导性原则2

  3.2直观性原则2

  3.3探究性原则2

  3.4发展性原则3

  3.5针对性原则3

  3.6理论联系实际原则3

4.创设数学问题情境的途径.3

  4.1创设生活问题情境,以察导学3

  4.2创设阶梯式问题情境,以感引学4

  4.3创设趣味问题情境,以趣引思4

  4.4创设实验问题情境,以动启思5

  4.5创设悬念问题情境,以疑激思.5

 4.6创设讨论问题情境,以说促思5

5.创设问题情境应注意的问题.6

6.总结.6

参考文献.7

致  谢.7

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上传会员 艾米 对本文的描述:创新的问题情境激发学生的学习积极性,为学生提供更多的数学活动机会和条件,帮助他们在探索学习和合作沟通的过程中真正理解基本的数学知识掌握基本的数学技能,学会以数学的......
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