摘要:当前，关于实习教师的研究多是一些自传形式的叙事文，叙事研究为其主要研究方法。叙述真实发生的事件，记录自己的心情。通过讲述“过去”的事情，从中得到启发，反思自己的教学行为，能意识到自己的改变和不足之处。本研究就是基于这一问题的思考，选择了刚适应了从学生到实习教师的转变作为个案研究对象，呈现出一个完整的由学生到实习教师的转变过程。更体现出一种短期实习生与顶岗实习生没有本质上的区别，一个月的实习生同样能亲身体会到教师的日常教学、生活等，并能在真实的教学生活中探索教师的生活现状和教师专业发展的道路。

关键词：教育叙事；实习教师；生活现状；行为转变

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摘要

ABSTRACT

一、我要“讲故事”-1

二、“故地”重游-2

三、不懂就问及其中遭遇的曲折-3

(一) 作业风波-3

(二) 开始就结束了的班会-4

四、意外的得到了学生和导师的好评-5

五、用心教育从点滴积累-7

六、结语-9

参考文献-10

致谢-11