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摘要
课外活动的开展不仅增添的校园生活的趣味性,增强学生学习的热情和兴趣,在教育教学中,也发展了学生的思维,培养学生的创造力。本次研究选取连云港两所实验小学进行观察比较,发现现阶段小学校课外活动枯燥乏味,部分学校活动开展留于形式,师资安排不合理,师生对课外活动认知浅薄,停留表明。活动开展时间和开展方式不合理,师资分配不均衡,为了解决这些问题我提出合理安排活动时间,设定活动种类,正确指导活动开展,合理安排师资力量,尊重学生对活动的选择等可实施性策略,为了确保课外活动的有效开展,为教师开展课外活动提供数据行参考。
关键词:小学生;课外活动;现状;开展策略
目录 摘要 ABSTRACT 一、小学生课外活动概述1 (一)课外活动的特点 1 (二)小学生课外活动的目的 1 二、课外活动研究方案设计2 (一)调查目的2 (二)观察调查对象 2 三、课外活动存在的问题3 (一)课外活动枯燥单一,影响学生参与3 (二)小学生对课外活动目的浅薄的认知,影响学生参与4 (三)课外活动组织方式和时间设定不合理,影响活动效果5 (四)学生个人兴趣影响课外活动的深入开展6 (五)教师专业度影响活动开展 7 (六)家长对课外活动的片面认知阻碍学生参与7 四、小学生课外活动开展的策略 7 (一)合理设置课外活动,激发学生积极参与积极性7 (二)改变学生对课外活动的片面认知,教师重视活动成果8 (三)教师正确指导和组织课外活动9 (四)尊重学生自主选择,教师给予指导9 (五)合理安排师资,课外活动师资专业化9 (六)改变家长对课外活动片面观,发展特色活动课10 参考文献 12 致谢 13 附录 14 |