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【摘要】 随着科技的发展,如今的教育越来越趋向于信息化,电子白板开始走进学校课堂。电子白板是交互性、生成性很强的信息技术,为师生、生生、人机的多方互动提供了良好的平台,弥补传统教学中的一些不足,可以激发学生的学习数学的兴趣,提高教师自身的素质,但在实际操作中,电子白板也存在一些不足之处。笔者以《图形的旋转》为例,具体阐述电子白板在小学数学教学中的优势,并且根据电子白板存在的不足提出相应的解决对策。 【关键词】 电子白板;小学数学教学;课堂教学
目录 摘要 Abstract 一、绪论-1 (一)研究背景-1 (二)研究目的-1 (三)研究意义-1 (四)研究方法-2 二、理论基础-2 (一)认知发展理论-2 (二)多元智能理论-3 三、电子白板的功能及优势-4 (一)电子白板的功能-4 (二)电子白板在小学数学教学中的优势-5 四、电子白板在小学数学教学中存在问题及对策-9 (一)存在问题-9 (二)对策-11 五、总结与反思-12 参考文献-13 致谢-14 附录一 《图形的旋转》设计教案-15 |