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摘要:本研究以258名小学生为研究对象,采用EMBU(Egna Minnen av Barndoms Uppfostran-own memories of parental rearing practices in childhood) 问卷对四五六年级小学生的家庭教养方式进行了研究,以及自尊量表(SES)对小学生自尊进行了研究,最后将家庭教养方式和自尊两个变量进行了相关分析,分析结果得出小学生的自尊与父母教养方式中父亲情感温暖因子F1显著正相关;与父亲惩罚、严厉因子F2显著负相关;与父亲拒绝否认因子F5显著负相关:与父亲过度保护因子F6显著负相关;与母亲的情感温暖因子M1显著正相关;与母亲的偏爱被试因子M3显著正相关;与母亲的惩罚、严厉因子M3显著负相关。
关键词: 小学生 家庭教养方式 自尊
目录 摘要 Abstract 引言-3 1. 选题背景与意义-3 1.1家庭教养方式 1.2自尊-4 2.家庭教养方式与自尊的研究现状-6 3.研究方法-7 3.1被试-7 3.2 测量工具-7 3.3统计工具-7 4.结果与分析-8 4.1不同群体小学生的家庭教养方式的差异-8 4.2不同群体小学生的自尊的差异-9 4.3家庭教养方式与自尊的相关分析-10 5.讨论-11 5.1不同群体小学生的家庭教养方式的分析-11 5.2小学生不同群体的自尊的分析-11 5.3小学生家庭教养方式与自尊的相关研究-12 参考文献-13 |