因此语文教师在教学中,应该帮助学生认识周围的环境甚至自己，并且还要注重培养学生的审美探究能力,这样才能激发学生的内在潜力,促进学生个性发展。那么如何培养学生的这些能力...

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在游戏环节中如果学生操作出现了问题或者失误，教师要及时进行指导并做好总结，在面对问题时认真反思，对于游戏环节中出现的不合理的地方及时调整和改正。身为教师是作为学生...

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然而，在现实的课堂教学中，童话教学的情况似乎并不让人满意。小学语文老师因为种种原因仍然将童话作品当成普通课文去讲解，忽视了童话的文学特征性，或者说整节课的重点在于...

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总的来说，在枯燥的语文课堂中融入幽默教学，将最大限度地激发学生的学习兴趣，将有助于营造更加和谐愉快的学习氛围，使学生感受到学习的乐趣，使学习成为一种享受。所以我们...

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生命教育不仅是教育研究中被持续关注的一个话题，而且是实际教学活动中需要重视的一个话题。笔者试图通过本文对生命教育的探讨与研究，帮助老师们将生命教育教学融入到语文教...

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我国许多学者对培养学生创新能力也进行过许多研究，但他们更多在于研究培养学生创新能力的问题和现状及外在影响因素，却很少研究造成此问题和现状的内在因素。而且他们多为高...

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生活化教学策略的运用符合新课改的要求，把学生看成是学习的主体，让学生通过生活化的素材来了解掌握运用数学知识，促使学生知识与能力共同发展。本文提出的小学数学生活化教...

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正如前文所说，小学数学后进生的成因中可能包括先天的智力因素，那么，根据教师的观察，当真正遇到这样的学生的时候，千万不能对他们失去信心，这些学生可能在同龄人中各方面...

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以前的研究都把关注点放在了数学教学的趣味性上，或者是对学生数学思维的提升上，对两者的集合甚少，因此关于小学数学“智趣”课堂的研究寥寥无几。我们不能忽视任何一方，在...

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在巩固实践处，教师放手让学生经历观察、操作等过程，引导学生运用新知解决实践问题，进一步巩固对新知的理解。例如在学习《分数的意义》这一课，教师在课的最后往往出示一个...

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在古诗词教学中，导入的方式、多种元素如多媒体，音乐以及美术等与古诗词教学的交融的作用毋庸置疑。以学生为中心，在学校和家庭的共同努力下，创造良好的学习氛围也是非常重...

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错别字问题产生的原因，需要从各个角度探讨，在前人实践性研究结果的基础上，结合时代背景的影响，新时代小学生的心理特征，探究减少错别字现象的措施。在语文教学中，汉字教...

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笔者在此以小学高年级语文朗读教学为研究对象，从多个角度提出了一些改善朗读教学的策略，希望能够走出当前小学高年级朗读教学的误区，提高高年级小学生听说读写等方面的能力...

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国外一些国家的青春期性教育有很多值得借鉴的地方，借助他国经验，结合我国实际以解决当下性教育问题迫在眉睫。很多专家和学者对性教育做了大量的研究，但针对小学高年级性教...

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李经美认为，良好的数学学习习惯使小学生数学自主学习能力形成的保证。通常在小学数学学习中，小学生应该养成认真“听”，积极“说”，敢于“辩”，勤于“记”的好习惯，在探...

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事实上，低年级写话教学一般比较容易出现的问题有：在学习过程中老师所提出的问题具有一定的难度，这样会让学生害怕学习，对学习产生抵触心理。所以需要高度重视的是，低年级...

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教科书素材的选择，应该注重学科的融合以及常识的科普。我们小学数学教科书的情境多半是动物拟人化，其实这种设计除了在一定程度上吸引了一会儿低年级学生的注意，并没有太大...

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生活化作文教学是解决当今无法提高学生作文水平难题的一剂良药，我们要充分重视生活化教学对作文指导的价值。将生活这一理念充分融入到作文教学实践当中去。既要让写作走进学...

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不同的学者围绕不同的维度对课堂胆怯心理进行了研究。一些学者从教师这一维度对此进行了研究，如郭华伟、李永铸等人认为，教师营造的课堂氛围是影响儿童课堂胆怯心理的重要因...

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《小学语文教学论》指出：“阅读是一项最重要的语文基本功，阅读能力是人们生活中必须具备的一种重要能力，是学习、吸收知识不可缺少的能力。同时，阅读过程伴随着思维等心智...

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无论是在国外还是在国内，对于学障儿童的研究越来越受到广泛的重视。研究者们的目的越来越倾向于预防与矫治。随着时代的发展、信息技术的提高，预防与矫治的方法也越来越多。...

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基本上每个学生都拥有两个家长。父母们来自不同领域，各行各业，并且努力致力于他们的工作。他们拥有的资源十分庞大，学校活动可以基于学校教育并挖掘父母的资源，建立家长资...

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正如本文所分析，家庭教育在始终都伴随着孩子的成长过程，与孩子的成长息息相关，是孩子未来走向社会的重要纽带。家长应该时时扪心而思，深刻剖析自己有那些错误的教育方法，...

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家庭环境对小学生学习的影响是不可忽视的，通过对家庭环境的分析，详细阐述了家庭文化背景、学习环境、教养方式以及人际关系几个影响学生学习的重要因素，家庭文化背景和学习...

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孩子的成长及其性格的养成，很大程度上与其后天生长环境、家长有意识的培养有关，人们自身具备的学习模仿能力能够使人通过身边环境、教育等成长进步，在这其中，环境有着举足...

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科学认读最根本的目的是让阅读成为习惯，促使孩子主动地去阅读，自发地去阅读，发现阅读的乐趣。实行科学认读有助于激发孩子的阅读兴趣，在潜移默化中养成阅读习惯，独立地去...

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叶澜教授说:“我们坚信,没有教师精神的解放,就很难解放学生的精神;没有教师的积极发展,就很难培养学生的主动性;没有教师的教育创造,就很难培养学生的创新精神。”由此可见,教师教...

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使用多媒体辅助阅读教学具有其明显的优势，然而，并不是每一节语文课都适用。语言的学习是语文教学的重中之重，通过不断阅读与积累才能打好语言学习的基础。多媒体仅仅是一种...

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同时，增强家校沟通也是十分重要的。家长应该关心孩子在学校的动向，积极和老师进行沟通，关注孩子的心理状态，让孩子快速地融入小学环境，顺利度过小学生活。另一方面，老师...

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《海边的卡夫卡》讲述了少年田村卡夫卡在十五岁那年离家出走的故事，他被母亲抛弃，被父亲诅咒，决心成为世界上最顽强的少年，只身一个人投入到了成人的世界。在成人的世界，...

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