在数学的课堂教学中，渗透数形结合思想方法的过程是一个长期的、渐进的过程，这就要求广大教师朋友们在钻研的道路上坚持下去，坚持探究如何在课堂中有效并且系统地渗透数形结...

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总的来说，目前关于对学生学业情绪的现状以及相关影响因素研究较多，并且已经关注到教师对学生学业情绪的作用，但是研究影响个体学业情绪的具体教师行为因素相对较少，特别是...

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我们能够认识到小组合作学习是一种以小组为单位，学生通过分工协作，互相交流来获得知识，教学评价由集体到个人的教学组织形式。[21]在新课改下，课堂教学中科学合理运用小组合...

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但是，这个课题远没有终结，相关研究在如何对学生进行分层、如何在教学内容和方法上体现多维分层以及如何尊重学生个体差异等方面仍有许多值得探究的地方，并且在真实的教学中...

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每一位师范教育的学生，职业体验、初为人师的第一步便是教育实习。良好的班级纪律管理不仅使学生理解不同场所默许的行为准则、有利于学生的社会化，还有利于增强职前教师的自...

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在研究过程中，不少研究者将研究的突破点立足于影响小学语文阅读教学的因素，由影响因素出发研究小学语文阅读教学的现状和不足之处，进而探寻优化小学语文阅读教学的策略。研...

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如今的小学生大多是独生子女，独自成长的环境使得他们做事总是只考虑自己，喜欢我行我素，没有与别人合作的概念，然而单枪匹马总是难以在各种竞争中胜过有合作伙伴的人，所以...

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多年的实践研究证明，寓言故事对学生语文素养和个人素养都有不容小觑的作用，学生都爱读寓言，能够在寓言故事中自由想象，自由编织，自由创造，身心都能得到文学的滋养。...

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我们能够看到，这节课很多的知识点，都是在学生经历了游戏探究的环节之后，自己亲身体会出来的，理解得特别透彻。这样，学生在游戏中很自然的就学会了数学知识。通过游戏探究...

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在这些相关文献中，清晰地指出数学兴趣与数学学习之间的密切联系，为之后提出的相应策略提供了理论性指导。但是在发现问题这一方面，界定模糊，因此我将会在本文中明确指出：...

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在小学数学教学中，教师通过构建和谐的师生关系，激发学生的学习兴趣，注重学生的处理能力训练等措施，使学生养成良好的学习习惯和提高学生学习效率，并且解放教师，成就学生...

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培养小学生的数学问题意识，有利于提升小学生的数学素养，优化小学生的思维方式，培养学生独立思考的学习习惯。通过恰当的课堂教学活动，提升学生的创新精神和能力，丰富学生...

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教师要呵护学生的思维过程，也要敢于打破，学生在暴露他的思维过程时，教师可以与之交流，矫正错误，发展学生的个性思维和创造。例如体会三角形内角和，等学生分享完他们的方...

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生活中的数学问题是普遍的，但也不是轻易就能察觉到的。生活中处处有数学，这就要求教师引导学生，运用数学的观点去生活中寻找数学的踪迹，提炼出数学问题，把书本上的知识和...

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所以在科学观察记录中，为了提高学生的观察和记录能力，教师唯有加强对学生的指导，同时考虑到小学生的年龄和心理特征，有针对性地对小学生科学观察和记录进行指导，充分发挥...

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从小学生的成长发展方面来看，学生通过教师的帮助发现错题的利用价值，正视自己出现的错题并能够以积极的态度认识、对待错误，有助于他们从一项错误资源中明确这一类题型的相...

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第八次课程改革中，特别强调质性评价的重要性。教师以往对于的智育评价时，往往仅仅通过一张试卷或者一个等地对学生进行考试或考察，将学生的学习情况简单的数据化。一个“优...

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虽然越来越多的小学语文教师已经开始重视口语交际教学，但是长久以来的传统教学观念，使得大多数教师缺乏对口语交际教学的思考与创新，想当然地认为口语交际教学就是练习学生...

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由图表我们可以知道，老师改变表扬方法的频率与学生对学习的喜爱态度有着非常显著的关系（P＜0.001）。在表扬方法经常改变前提下，有最多的学生选择了不讨厌上学（52.2％），老师...

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然而，课堂评价的教学情境相对复杂，涉及的内容非常广泛，方式也多种多样，教师要实施有效的课堂评价，必须针对小学低年级学生的行为和心理特征，并结合数学学科的特点，对评...

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大多数学生都是独生子女，父母生怕自己的子女受到委屈，溺爱自己的孩子，对孩子包办一切。这种溺爱使学生认为他人帮助自己理所当然，他人不帮助自己就是他人的过错，使学生产...

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一个渗透数学文化的课堂是有趣味性的，拥有灵魂的，学生们不仅可以在课堂上学习到数学知识，同时也能激发他们数学学习的兴趣，提高他们的数学素养。相较于没有数学文化只有公...

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我认为，如果数学教师能牢记积极的课堂氛围既有助于数学情感的培养，也是课堂教学所要追求的目标的观念，关注学生个体，把课堂交还给学生，能够灵活运用教学方法组织教学活动...

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要提高学困生的自我效能感，仅仅依靠教师的力量是远远不够的。[4]家长对于小学生来说是最亲密的人，他们的言行举止对学困生有着重要的影响。因此，老师要常常与学生家长交谈，...

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根据研究发现，自我控制训练方案对儿童的情绪外倾化有显著的效果。通过自我控制训练,儿童在面对人际冲突时,能够比较好的控制自己的情绪,而不是在别人身上发泄等来应对冲突。社...

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教育机智的培养需要教师保持高度的热情不断地对教学进行反思、进修和感悟。无论是新教师还是老教师，只有具有了教育机智才能成为优秀的教师，才会感受到教学的乐趣。如何将教...

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教育惩罚和赏识鼓励一样只是教育的一种手段，本身是不存在褒贬的。教育惩罚的存在具有科学性和必要性，和鼓励一样是成功教育的两翼缺一不可。但是，当我们走入学校不难发现，...

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教育惩罚一直是教师难以正确把握的一个教育手段，所以对此做一个深入的探讨和研究是十分必要的，近年来，我国对中小学生的德育建设视为重点，寻找恰当的德育方法显得尤为迫切...

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所谓家校合作，其实侧重点不仅仅在“合作”上，在合作之前应该先进行明确地“分工”，如今许多不够和谐的家校关系往往就是忽略了分工的重要性，且合作内容也缺乏深度与发展性...

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教师还要适应学生之间数学学习上的差异以及学习内容的差异，将课程目标与内容作为依据，面向“全体学生”，使“人人都能获得良好的数学教育”的同时，采用不同的评价内容与方...

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