【摘要】高等教育推动社会的进步与发展，教师的“产品”是学生，培养出德才兼备的学生显然对社会发展有着重要的推动力。然而，现实情况是如今的高校会计体系缺乏对教师人力资源价值的会计计量。本文将南京晓庄学院作为试点单位，将货币性计量与非货币性计量相结合，货币性计量体系利用工资报酬折现法形成外在价值，非货币性计量利用评教体系形成效率系数，将外在价值与效率系数相乘形成综合计量模型，并将人力资源价值会计的概念融入该校现有会计体系中。同时指出在推进构建人力资源价值会计体系的过程中，南京晓庄学院存在的问题并提出解决措施，以促进教师人力资源价值的最优利用。

【关键词】人力资源价值会计;    会计计量;

目 录

摘 要

Abstract

一、绪论-1

（一）研究背景-1

（二）研究目的及意义-1

（三）研究内容及创新之处-2

（四）文献综述-2

二、高校人力资源会计研究的基本理论-3

（一）人力资源价值会计理论-3

（二）高校人力资源会计研究-3

三、南京晓庄学院教师人力资源价值会计的计量现状及存在问题-4

（一）南京晓庄学院简介-4

（二）南京晓庄学院教师状况简介-5

（三）南京晓庄学院教师人力资源价值的衡量方法-5

（四）南京晓庄学院教师人力资源价值衡量方法存在的问题-5

四、构建南京晓庄学院教师人力资源价值会计计量体系-6

（一）教师人力资源价值综合计量模式的设定-6

1.货币性计量模式-6

2.非货币性计量模式-7

3.人力资源综合价值计量模式的最终确立-10

（二）有关会计科目的设置研究-10

1.资产类账户-10

2.负债类账户-11

3.净资产类账户-11

4.收入类账户-11

5.费用类账户-11

（三）核算举例-11

（四）有关财务报告及信息的披露-13

1.会计报表-13

2.财务状况说明书-13

五、构建南京晓庄学院教师人力资源价值会计计量体系中遇到的问题-13

（一）现行传统会计不能为利益相关者提供人力资源价值信息-13

（二）管理层管理观念的落后-14

（三）学生评教效果有限，流于形式-14

（四）薪酬制度缺乏对教师的激励作用-14

（五）缺乏对教师人力资源价值信息的科学化管理-15

六、完善南京晓庄学院教师人力资源价值会计计量体系的措施-15

（一）改革现有高等学校会计制度-15

（二）转变管理层的管理理念，适时更新人事信息管理系统-15

（三）引导师生认可学生评教，借鉴并建立适合学校的评价体系-16

（四）完善薪酬制度，发挥薪酬的激励和奖励作用-16

（五）促进高校人力资源价值会计核算体系的完善-16

七、结束语-17

参考文献-18

致 谢-19