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摘要:21世纪以来,中国经济逐步增长,在经济增长中教育所起到的作用日益突出。本文通过对教育投入促进全国不同地区经济增长的现状做出描述,首先对全国31个省份的面板数据建立基础模型,接着根据基础模型中所发现的问题进行面板数据聚类,最后再对聚类以后各个大类的面板数据进行建模,以此来实证分析教育投入对于全国不同地区经济增长的作用。结合全国不同地区的经济基础和教育水平的特点,根据实证研究结果,提供给政府科教兴国战略进程中存在的问题以及相对应的政策建议。
关键词:教育;经济增长;线性回归;面板数据聚类
目录 摘要 Abstract 1 引 言-1 1.1 研究背景与意义-1 1.2 研究思路及方法-1 1.3 文献综述-2 2 教育投入对经济增长作用的理论模型假设-2 2.1 数据来源-2 2.2 理论假设-2 3 教育投入对经济增长作用的实证研究-3 3.1 基于全国31个省份面板数据的基础模型-3 3.2 多指标面板数据聚类分析-7 3.2.1指标和聚类方法说明-7 3.2.2聚类分析结果-7 3.3九组区域的面板建模结果分析-10 3.3.1 以四区的建模过程为例-10 3.3.2 以五区的建模过程为例-10 3.3.3 九个区域建模结果分析-12 3.3.4 教育投入对不同区的经济增长的作用差异-12 4 结论和政策建议-13 4.1 结论-13 4.2 政策建议-14 参考文献-16 |