需要金币:2000 个金币 | 资料包括:完整论文 | ||
转换比率:金额 X 10=金币数量, 例100元=1000金币 | 论文字数:7057 | ||
折扣与优惠:团购最低可5折优惠 - 了解详情 | 论文格式:Word格式(*.doc) |
摘要:本论文主要从反例的来源开始讲起,并说明反例在中学数学教学的重要地位,然后通过举例说明反例对巩固加深概念和定理的作用。接着具体阐述反例对培养学生数学思维的重要作用。最后通过举例详细论述反例在高中数学教学中的作用。 关键词:反例;中学数学教学;作用
目录 摘要 Abstract 1.引言-4 2.反例在概念教学和定理教学中的作用-4 2.1运用反例,强化概念的理解-5 2.2运用反例,能够加强对定理的理解-7 3.反例有利于培养学生数学思维-8 3.1 加强反例教学,有利于培养学生的猜想思维-8 3.2 加强反例教学培养学生的逆向思维-9 3.3 加强反例构造,有利于培养学生思维的创新性-9 4 反例在高中数学教学中的应用-10 4.1 反例有利于学生积极发现问题、及时纠止错误-10 4.2 反例用于强调条件-11 4.3 反例用于理清解题思路-12 4.4反例有利于培养思维的深刻性-13 4.5 反例有利于培养学生的创新能力-14 结束语-16 参考文献-17 致 谢-18 |