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摘要: 当今是网络信息技术高速发展的时代,网络与我们日常生活有着非常密切的关系。自然而然地,网络学习对我们来说也变得不再那么遥远和陌生。同样地,关于影响网络学习行为因素方面的研究也变得更有实际意义。它不仅为网络学习活动提供了理论依据,还为促进网络学习向良性发展做出了可操作性的贡献。 文章用到的研究方法有文献分析法、实验观察法和问卷调查法,重点研究影响大学生网络学习行为的因素。全文共有五章内容,分别为绪论、研究基础、调查问卷的设计与分析、调查研究总结和要做的工作与存在的一些问题。 关键词:网络学习行为,影响因素,大学生, 调查研究
目录 摘要 ABSTRACT 1绪论-2 1.1 研究背景和意义-2 1.2 国内外现状研究-4 1.2.1 国内研究现状分析-4 1.2.2 国外研究现状分析-4 1.2.3 当前研究的不足-4 1.3 研究目标与研究方法-6 1.3.1 研究目标-6 1.3.2 研究方法-6 2 研究基础-7 2.1 研究影响网络学习行为的因素的理论基础-7 2.1.1 学习条件理论-7 2.1.2 建构主义学习理论-7 2.2 相关概念的界定-8 2.2.1 网络学习行为-8 2.2.2 学习者个体心理特征-9 2.2.3 网络学习环境特征-9 2.3本章小结-10 3 调查问卷的设计与分析情况-10 3.1 调查背景-10 3.2 问卷调查的基本情况-11 3.2.1 调查目的-11 3.2.2 调查时间与调查对象-11 3.2.3 调查方式-11 3.3 调查内容-11 3.4 调查结果初步分析-12 3.4.1 大学生每天进行网络学习的情况-12 3.4.2 大学生进行网络学习的主要目的-12 3.4.3 大学生进行网络学习行为的场所-13 3.4.4 在没有人监督的情况下,网络学习者自我监控能力的调查情况-13 3.4.5 在网络学习中对使用电脑进行各种操作的情况-13 3.4.6 进行网络学习过程中受干扰信息和情绪影响的情况-14 3.4.7 在网络学习中对课程及任务难易程度的要求-14 3.4.8 在网上学习过程中遇到困难时选择怎样的解决方式-15 3.5 调查思考与建议-16 4 调查研究总结-17 5 本研究所做的工作与存在的问题-18 参考文献-19 |