摘要：情感教学的特征是以人为本，强调学生的情感、兴趣和自我意识，提升学生的创造性思维，使老师成为鼓励学生学习的指导者和促进者。情感教学是老师激发学生的情感需要，增强教学效果的过程。情感教学对思想政治课教学的发展发挥着举足轻重的推动作用，情感教学可以促进老师表明自己的态度，提高学习效率并且增强学生的思想觉悟性。在思想政治课的教学中，老师应该充分发挥情感教学的积极作用，在教学中做到以情激学和关爱学生日常生活两点。

   【关键词】情感教学 思想政治课 现代教学理论

目录

摘要

Abstract

一、情感教学的内涵及其特征-1

（一）情感教学的内涵-1

（二）情感教学的特征-2

（三）情感教学的基本内容-2

二、情感教学在思想政治课教学过程中的作用-3

（一）情感教学可以提高学生的学习效率和改善师生关系-3

（二）情感教学可以增强学生思想觉悟性-4

三、情感教学在高中思想政治课教学中如何运用-4

（一）老师认真分析教材，做到以情激学-4

（二）增加教学趣味性-6

（三）关爱学生的日常生活-7

（四）增强学生的创造性-9

四、探讨总结9

参考文献10