浅论初中思想品德课堂合作学习存在的问题及对策.doc

资料分类:精选论文 上传会员:梨涡浅笑 更新时间:2018-11-24
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摘要:合作学习是通过教师指导,小组合作来提高学生学习成绩和能力的一种教学策略。它有利于提高学生的课堂参与度和学习效率,培养合作精神。但是在初中思想品德课堂合作学习的过程中,由于教师和学生的原因,还存在着形式化严重、教师主导地位体现不足、学生差距变大等问题。希望教师通过组建合理的合作学习小组,精心设计合作学习内容,发挥主导作用调控好课堂,建立科学的评价机制来解决合作学习的问题,以期提高学生合作学习的效率、增强学生的合作意识。

 [关键词] 初中生;思想品德课;合作学习

 

目录

摘要

Abstract

一、合作学习的内涵及实施的重要意义-2

(一)合作学习的内涵-2

(二)实施合作学习的意义-2

二、初中思想品德课堂合作学习存在的问题及原因分析-3

(一)思想品德课合作学习存在的问题-3

(二)原因分析-3

三、改进初中思想品德课堂合作学习的对策-4

(一)组建合理的合作学习小组-4

(二)精心设计合作学习的问题-5

(三)发挥主导作用,调控好课堂-6

(四)建立科学合理的评价机制与奖惩机制-7

参考文献-9

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上传会员 梨涡浅笑 对本文的描述:第二,有利于培养学生的团队精神。组与组之间因为有了竞争,学生在合作学习时为了本组的荣誉就会懂得互帮互助。学习基础好的学生会主动帮助基础差的学生,而基础差的学生为了......
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