需要金币:1000 个金币 | 资料包括:完整论文 | ||
转换比率:金额 X 10=金币数量, 例100元=1000金币 | 论文字数:13164 | ||
折扣与优惠:团购最低可5折优惠 - 了解详情 | 论文格式:Word格式(*.doc) |
摘要:早期阅读是幼儿教育的一个重要组成部分,学前期的儿童处于认知、情感、技能等发展的重要时期,早期阅读对于幼儿的语言、情感、想象力、思维等的发展起着重要的作用。尽管早期阅读的发展价值弥足珍贵,但是就目前幼儿园的阅读活动现状而言,仍然存在着很多的弊端:把早期阅读等同于早期识字、文本内容及呈现方式不合理、教师对早期阅读的指导欠科学等。本研究从幼儿园早期阅读的价值、幼儿园早期阅读存在的问题及其解决方法这几个方面做深入的探索。
[关键词]:幼儿;早期阅读;存在的问题;改进策略
目录 摘要 Abstract 一、早期阅读的发展价值-1 (一)早期阅读有利于幼儿的语言发展-2 (二)早期阅读有利于促进幼儿的想象力发展-2 (三)早期阅读有利于促进幼儿的情感发展-2 (四)早期阅读有利于促进幼儿的思维发展-2 (五)早期阅读有利于培养幼儿的阅读习惯-3 二、幼儿园早期阅读教学存在的问题及其原因-3 (一)把早期阅读等同于早期识字-3 (二)早期阅读文本内容及呈现方式不合理-6 1.早期阅读文本结构不合理-6 2.早期阅读文本以大篇幅的文字为主-8 (三)教师对早期阅读活动指导欠科学-9 1.早期阅读目标定位停留在表面-9 2.早期阅读环境创设单一化-9 3.早期阅读课程以故事为主-10 三、幼儿园中班早期阅读的改进策略-11 (一)树立正确的早期阅读观念-11 1.办园者必须转变观念,重视对教师的培训-11 2.教师树立科学的早期阅读观念-12 3.帮助家长树立正确的早期阅读观念-12 (二)提高教师综合素质-13 (三)提供良好的阅读环境和多样化的阅读文本-13 1.为幼儿创设良好的阅读环境-13 2.文本结构必须合理化-13 3.充分利用社会以及家长资源-14 4.开展园本教研活动,加强园本开发,科学合理的配置幼儿读本-14 参考文献-14 附录:幼儿园中班早期阅读现状调查表-17 |