摘要：在互联网飞速发展的现在，大众早已认识到计算机和互联网的强大功能，各种计算机的技术为人们带来了很多便利，线上学习也逐步成为了人们学习知识的主要方式，在2020年新冠疫情的影响下线上授课也逐渐成为了高校教学改革，完成十四五信息化建设的新需求。

思想政治课程是落实立德树人根本任务的关键课程，国家以及省教育厅有关“停课不停教、停课不停学”统一部署，高校如何有效开展思政课在线教学，成为了学校不断探索的全面创新教学形式。在日常的思政教学过程中，老师教学和学生学习基本都在线下教室，在特殊时期无法在线下教室进行教学时，使用市面上的线上会议软件进行教学，教学任务和教学质量有可能下降。如果拥有了思政云平台系统，教师可以在线上完成教学任务，学生可以在线上完成学习任务。同时也帮助学校加快思政教育信息化建设，完善疫情快速响应机制。

本文分析了学校在思政教学中的功能需求，并绘出思维导图，在分析系统架构的同时，详细阐述了系统的技术架构和总体的架构设计; 平台的设计和实现是通过使用云技术来实现的，具体实现了教师线上直播教学、录播教学、短视频碎片化教学、班级管理、课程资源管理、作业管理、考核评分等必要需求；实现学生自主选课、线上听课、互动交流、学习过程记录、作业提交需求等功能。

 

关键词：教育；线上；教学平台

 

目录

摘要

Abstract

引    言-1

1 系统采用的技术-2

1.1  基本技术介绍-2

1.1.1  MVC模式-2

1.1.2  三层技术-2

1.1.3  选用三层结构的优点-3

1.2  中间技术-3

1.2.1  消息中间件-3

1.2.2  数据中间件-4

1.3安全应用技术-4

1.4技术路线的可行性和解决关键技术的途径-4

2 需求分析-5

3 总体架构设计-7

3.1 系统架构设计-8

3.1.1系统技术架构设计-8

3.1.1.1  框架介绍-8

3.1.1.2  J2EE研发平台-10

3.1.1.3  Web应用服务环境-10

4  系统设计-11

4.1  系统设计-11

4.1.1  产品逻辑图-11

4.2.1  产品设计-11

4.2.1.1软硬件环境设计-12

5 系统实现-14

5.1  小程序端的实现-14

5.1.1小程序的登录与授权-14

5.1.2  身份认证-14

5.1.3  学生查看课程指标进度-15

5.1.4  课程指标记录-16

5.1.5  小程序端提交作业-16

5.2  WEB端-18

5.2.1  WEB端登录-18

5.2.2  WEB端提交作业-19

5.3  教师角色操作-20

5.3.1  小程序查看学生课程进度-20

5.3.2  WEB端查看学生课程进度-21

5.3.3  学生新增-21

5.4 作业功能实现-22

5.4.1  小程序端发布作业-22

5.4.2  WEB端发布作业-23

5.4.3  小程序端审批作业-24

5.4.4  WEB端审批作业-25

5.4.5  推荐作业至精选-25

5.5  管理员角色操作-26

5.5.1  配置视频标签-26

5.5.2  创建课程-27

5.5.3  配置课程计划-28

5.5.4  手动新增学生/教师-28

5.5.5  批量导入学生/教师-30

5.5.7  配置班级学生-31

5.5.8  认证审核-33

5.5.9  作业视频审核-33

6  系统测试-34

6.1  代码测试-34

6.2  性能测试-34

结    论-35

参 考 文 献-36